面對(duì)嚴(yán)重叛逆軟硬不吃的孩子，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)方式，為他們提供正確的教育。但在引導(dǎo)之前，家長(zhǎng)不妨先反思下自己，從而及時(shí)調(diào)整自己的教育方式，這樣才能更好的為孩子做糾正。

嚴(yán)重叛逆軟硬不吃的孩子如何去引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)反省自己

作為孩子的父母，必須讓自己清醒，孩子畢竟是孩子，無論做錯(cuò)什么，第一都要敢于在自身找錯(cuò)誤。俗話說，人非圣人孰能無過。所以，當(dāng)你敢于反省自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，才會(huì)被尊重。反省錯(cuò)誤，找到問題所在，作為孩子的家長(zhǎng)，有哪些地方做的不夠好。然后找個(gè)合適的時(shí)間，主動(dòng)給孩子道歉。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，作為孩子，他們也有自己的想法。所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)主動(dòng)道歉。

2、掌握溝通技巧

對(duì)于嚴(yán)重叛逆軟硬不吃的孩子如，家長(zhǎng)會(huì)感覺到與之不好溝通。此時(shí)，家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。家長(zhǎng)要教育好孩子，關(guān)系是第一位，關(guān)系好了才有機(jī)會(huì)去教育孩子。所以家長(zhǎng)也要耐心聽取孩子的意見，弄清孩子的想法，然后有針對(duì)性的去引導(dǎo)孩子。

3、給孩子獨(dú)立的空間

就算孩子有什么做得不對(duì)，也要把所有問題集中到一起，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選最重要的三四個(gè)問題，一個(gè)月左右和孩子集中談一次。在和孩子交流的過程中，千萬別要長(zhǎng)篇大論。只有說的少，孩子越會(huì)聽得專注，才會(huì)用心去加以重視，從而去改善孩子嚴(yán)重叛逆的問題。

4、要保證孩子的獨(dú)立性

嚴(yán)重叛逆軟硬不吃的孩子，他們已經(jīng)有了自己的想法和看法，他們對(duì)某件事情的想法和看法可能與家長(zhǎng)不同，這時(shí)候家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的否決，而是經(jīng)過平等溝通和協(xié)調(diào)，把孩子的思想價(jià)值觀引到正確的道路上。切記，不要窺探孩子的隱私，孩子很反感這些行為。正確的做法是跟孩子多溝通交流，讓孩子主動(dòng)傾訴心里的秘密，在尊重孩子的同時(shí)，孩子也會(huì)更加尊重家長(zhǎng)。

孩子嚴(yán)重叛逆的原因

1、經(jīng)常冷暴力

其實(shí)有些時(shí)候?qū)⒆觼碚f冷暴力比打他一頓更可怕，因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)忘性大，打一頓就過去了。但是如果父母經(jīng)常冷暴力，那么會(huì)對(duì)孩子心理上產(chǎn)生很大的陰影，他會(huì)覺得父母不愛他、根本就不關(guān)心他。另外經(jīng)常對(duì)孩子的話、問題采取無視的態(tài)度，也會(huì)造成孩子的逆反心理，這時(shí)他們就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重叛逆的問題。

2、父母與子女缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾

隨著孩子的成長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)漸強(qiáng)，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。而某些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的保護(hù)，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心，就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾。而與父母缺乏交流，孩子就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

初中孩子成績(jī)下降怎么辦

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便在課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。

2、合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。因此，家長(zhǎng)要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)時(shí)專心致志、靜得下心來；活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開來。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。初中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也大大增加，這就需要初中學(xué)生能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。

18孩子叛逆期如何引導(dǎo)

當(dāng)孩子到了12歲的階段就已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子的思想上會(huì)有很大的波動(dòng)，并且有可能會(huì)變得比較冷漠和自私，甚至有的時(shí)候不再把父母當(dāng)回事，那么對(duì)于18孩子叛逆期如何引導(dǎo)呢？

18孩子叛逆期如何引導(dǎo)

1、尊重孩子，保護(hù)他的自尊心

孩子進(jìn)入叛逆期，自尊心變強(qiáng)，非常要面子，家長(zhǎng)不宜再對(duì)孩子以“揮之即去呼之即來”的態(tài)度對(duì)待孩子，更不宜對(duì)孩子實(shí)行貶低式教育，在外人面前對(duì)孩子冷嘲熱諷。諸如此類的行為只會(huì)挫傷孩子的自尊心，會(huì)讓叛逆期的他們失去自信，甚至?xí)乒拮悠扑ぃ桨l(fā)逆反難以管教。

我們要尊重孩子，尊重他的選擇，他的隱私，他的想法，我們要看見孩子的成長(zhǎng)，進(jìn)而引導(dǎo)孩子看見自己的價(jià)值，去認(rèn)可、鼓勵(lì)孩子，讓他更自信。

2、任何時(shí)候，做好自己，樹立榜樣

我們是孩子的一面鏡子，我們的言行舉止會(huì)被孩子模仿，會(huì)潛移默化影響孩子，當(dāng)我們指責(zé)孩子的時(shí)候，其實(shí)亦是在指責(zé)自己。在家庭教育中，家長(zhǎng)只有做好自己了，才能更好的引導(dǎo)教育孩子。

做好自己不是說要做“滿分家長(zhǎng)”，而是把當(dāng)下力所能及的事情處理好，把需要孩子學(xué)習(xí)的事情做好，不必每時(shí)每刻關(guān)注孩子，多提升一下自我，培養(yǎng)可以持之以恒的興趣愛好，以積極的心態(tài)和平穩(wěn)的情緒面對(duì)困難，如此才會(huì)起到以身作則言傳身教的作用。

18歲女孩叛逆怎么辦

1、提高女孩的自信心

女孩的獨(dú)立愿望是可以在融洽的氣氛當(dāng)中由家長(zhǎng)來幫助實(shí)現(xiàn)的。家長(zhǎng)不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，還要看到她獨(dú)立的、成長(zhǎng)的一面。適當(dāng)?shù)貪M足女孩獨(dú)立的愿望，會(huì)提高女孩的自主能力和自信心，幫助女孩快速地成長(zhǎng)。

2、理解孩子

女孩一般都是會(huì)比較乖巧聽話的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入叛逆期，變得不聽話，可能是有逆反心理了。家長(zhǎng)這時(shí)候需要理解自己的孩子，當(dāng)她做錯(cuò)事情的時(shí)候需要體諒她而不是打罵他。需要給孩子多一些耐心和信心，相信孩子能夠自己處理好各種問題。

3、學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲

面對(duì)叛逆的孩子家長(zhǎng)總是跟孩子說教是沒有任何作用的，反而會(huì)讓孩子變得更加叛逆。父母要多傾聽女兒的心聲，注重她的個(gè)人感受，尊重她的想法。孩子感受到了來自父母的尊重的話那么也會(huì)對(duì)父母敞開心扉的，當(dāng)我們真正了解孩子內(nèi)心的想法的時(shí)候才能夠給她更多的意見和引導(dǎo)。

18孩子叛逆期有哪些表現(xiàn)

叛逆期的表現(xiàn)形式多種多樣，主要包括以下幾個(gè)方面：

1、情感表現(xiàn)：孩子可能會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，對(duì)父母的言行表現(xiàn)出不滿、抵觸甚至憤怒。

2、行為表現(xiàn)：孩子可能會(huì)故意違反規(guī)定，挑戰(zhàn)權(quán)威，如早戀、逃學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。

3、價(jià)值觀表現(xiàn)：孩子可能會(huì)對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀產(chǎn)生質(zhì)疑，形成自己的獨(dú)立思考和價(jià)值觀念。

4、社交表現(xiàn)：孩子可能會(huì)與同齡人建立更緊密的關(guān)系，尋求認(rèn)同和支持，以滿足自己的心理需求。

孩子情緒低落時(shí)如何引導(dǎo)

孩子情緒低落時(shí)我們作為家長(zhǎng)，首先應(yīng)該去和他們進(jìn)行溝通，了解他們的內(nèi)心想法，其次再對(duì)孩子的情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，讓他們能夠重新打起精神，最后，我們要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。

孩子情緒低落時(shí)如何引導(dǎo)

一、傾聽孩子的心聲，為孩子做出正確的引導(dǎo)。孩子情緒低落的時(shí)候，應(yīng)該是孩子遇到了什么讓自己不高興的事情，導(dǎo)致孩子情緒低落，這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子把影響自己情緒的事情表達(dá)出來，一來可以提高孩子的表達(dá)能力，二來可以讓孩子把心里的壓抑情緒表達(dá)出來，這樣才可以得到釋放，也能讓做為家長(zhǎng)的我們更多的去了解孩子。

二、疏導(dǎo)孩子的情緒，讓孩子得到宣泄。孩子在遇到心情不好的時(shí)候會(huì)用哭泣來宣泄，這個(gè)時(shí)候我們作為家長(zhǎng)，首先是要給孩子創(chuàng)造一個(gè)可以發(fā)泄的環(huán)境，讓自己得到很好的宣泄，因?yàn)楹⒆釉诳薜臅r(shí)候本身就是在進(jìn)行一個(gè)情緒的疏導(dǎo)。

三、營(yíng)造良好積極的家庭氛圍。在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們大人的影響力還是很大的，所以孩子在遇到不順心的時(shí)候，我們要讓孩子以正確的方式表達(dá)出孩子的情緒，給他創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭，用愛來讓孩子感受到正能量，這樣對(duì)于孩子以后成長(zhǎng)的道路上也是有很大幫助的。

孩子情緒低落自卑怎樣引導(dǎo)

首先，加強(qiáng)孩子的自我肯定。自卑心理情緒問題嚴(yán)重的孩子發(fā)展來說，他心中的自我肯定往往是脆弱的，飄搖不定的，因而極需要得到外界不斷的強(qiáng)化。強(qiáng)化自己孩子的自我肯定方法存在很多。

每當(dāng)一個(gè)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)，或者某件讓他為自己感到驕傲的事情，他很可能會(huì)獲獎(jiǎng)；你也可以教孩子不斷地用“自言自語”的方式表?yè)P(yáng)自己。當(dāng)孩子遇到困難和猶豫的時(shí)候，鼓勵(lì)自己鼓勵(lì)自己：“加油，孩子，你是一個(gè)不怕失敗的好孩子，再努力吧！”

其次，給他們足夠的關(guān)懷。現(xiàn)在的社會(huì)，有很多父母在生養(yǎng)孩子的方面，做的工作不到位，孩子一生下來，就交給他們自己的父母教育或者雇保姆。

孩子在成長(zhǎng)的路上少了父母很多陪伴，當(dāng)父母回家的時(shí)候，要么問如何學(xué)習(xí)，要么問孩子今天沒有麻煩，這樣一個(gè)長(zhǎng)期的，容易培養(yǎng)孩子。

因此，家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子，每天抽出一些時(shí)間陪孩子，并與孩子溝通，并與孩子們聊天或給孩子一個(gè)擁抱，讓孩子覺得你在乎他。

最后幫助孩子客觀看待。孩子的世界可以說是簡(jiǎn)單的，也不簡(jiǎn)單，孩子有時(shí)候很在意他人對(duì)自己的看法，當(dāng)別人對(duì)自己的看法達(dá)不到要求自己的預(yù)期的時(shí)候，往往很容易導(dǎo)致產(chǎn)生一種自卑的心理。

所以父母在教育孩子的時(shí)候，一定要教育孩子正確對(duì)待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和期望，告訴孩子，無論別人對(duì)你的評(píng)價(jià)是怎樣的，最終也不能決定你成為怎樣的人，要知道金無足赤，人無完人。

孩子情緒低落不愿與人交流怎么辦

一、理解孩子的需求和情感

當(dāng)孩子不愿意溝通時(shí)，首先我們需要理解他們的需求和情感。孩子可能感到疲倦、壓力或者孩子情緒低落，導(dǎo)致他們不愿意與我們交流。我們可以試著與他們建立情感連接，給予他們足夠的理解和支持。尊重孩子的感受，不要強(qiáng)迫他們說出他們不想說的話，給他們一些時(shí)間和空間來調(diào)整情緒。

二、創(chuàng)造安全和信任的溝通環(huán)境

孩子不愿意溝通的一個(gè)常見原因是他們感到溝通環(huán)境不安全或者缺乏信任。我們可以努力創(chuàng)造一個(gè)安全和信任的溝通環(huán)境，讓孩子感到他們可以自由地表達(dá)自己的想法和感受。保持開放的心態(tài)，不要批評(píng)或指責(zé)他們的意見，而是傾聽并給予積極的反饋。當(dāng)孩子感到他們的觀點(diǎn)被尊重和接受時(shí)，他們更有可能與我們分享更多的信息。

孩子上大學(xué)了如何正確引導(dǎo)孩子

孩子上大學(xué)之后，家長(zhǎng)就要適當(dāng)性的去給予孩子一些獨(dú)立的空間，這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體了，如果家長(zhǎng)再一味的對(duì)孩子采取包辦的教育方式，就有可能會(huì)引起孩子的反感。

孩子上大學(xué)了如何正確引導(dǎo)孩子

一、關(guān)心孩子的情緒變化：孩子上大學(xué)以后，遠(yuǎn)離父母，開始一個(gè)人的行程。這時(shí)候孩子的情緒上難免會(huì)有一些變化。有些孩子因?yàn)殡y以適應(yīng)新環(huán)境而產(chǎn)生孤獨(dú)感，或者因?yàn)椴缓脤W(xué)的專業(yè)課而產(chǎn)生焦慮感，這些都要有人開導(dǎo)和關(guān)心。孩子去到一個(gè)新的環(huán)境，難免會(huì)有情緒上的波動(dòng)，如果父母可以多關(guān)心孩子，孩子也會(huì)感到十分溫暖，內(nèi)心會(huì)更加強(qiáng)大，可以盡快度過這段艱難的時(shí)光。

二、關(guān)心孩子的人際交往情況：父母要多關(guān)心孩子的人際交往情況，弄清孩子是否結(jié)交到知心好友，是否有與人發(fā)生矛盾，多和孩子交流溝通，引導(dǎo)孩子在校期間處理好和同學(xué)、舍友和老師的關(guān)系。孩子的人際關(guān)系和諧了，大學(xué)生活也會(huì)順利很多，家長(zhǎng)也就不用有更多的操心。

三、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況：孩子上大學(xué)了以后，抓好功課還是十分重要的，不能因?yàn)闆]有重視學(xué)業(yè)而出現(xiàn)掛科的現(xiàn)象，影響順利畢業(yè)。大學(xué)期間，還應(yīng)該考取一些重要的證書比如英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)證書等。這些都要付出努力，家長(zhǎng)也要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，教育孩子不能有絲毫松懈。在父母的關(guān)心下，孩子也才更能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才會(huì)提高警惕認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)。

孩子上大學(xué)了厭學(xué)如何正確引導(dǎo)

第一，引導(dǎo)大學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。對(duì)于那些極度厭學(xué)的大學(xué)生來說，他們對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有任何興趣，這就需要我們引導(dǎo)他們?nèi)ふ易约簩W(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。我們可以從其生活、經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好等方面進(jìn)行挖掘，幫助他們找到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第二，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。大學(xué)生極度厭學(xué)的原因中，有一部分是因?yàn)樗麄儗?duì)于學(xué)習(xí)沒有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。我們可以通過引導(dǎo)他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、改變學(xué)習(xí)方式等方法，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。

第三，提高教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于教育行業(yè)來說，我們也需要深入思考和改進(jìn)自身的教育教學(xué)質(zhì)量問題。只有通過提高教育教學(xué)水平，才能夠更好地滿足大學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求，從而有效地減少極度孩子上大學(xué)了厭學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

孩子上大學(xué)了父母怎樣溝通引導(dǎo)

1、保持溝通：與孩子保持良好的溝通是非常重要的。定期詢問他們的生活學(xué)習(xí)和社交情況，并關(guān)注他們的問題和困難，并能夠提供必要的指導(dǎo)和建議。

2、適度干預(yù)：盡管孩子已經(jīng)上大學(xué)，父母仍可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提供建議和指導(dǎo)，但應(yīng)該給孩子展示越來越多的自主決策權(quán)，以幫助孩子在成年后成長(zhǎng)和發(fā)展。

3、支持孩子：盡管孩子已經(jīng)成年父母仍然應(yīng)該提供支持，包括經(jīng)濟(jì)上的和情感上的支持，這樣能夠幫助孩子在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更具信心和勇氣。

4、尊重孩子的選擇：孩子成年后可能會(huì)做出與父母不同的決定，這時(shí)父母應(yīng)該尊重孩子的決定，并理解孩子的立場(chǎng)和動(dòng)機(jī)，同時(shí)父母可以給予正面的反饋和支持，幫助孩子更好地實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。

15歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

15歲的孩子可以說是叛逆期最嚴(yán)重的年齡，這個(gè)階段的孩子即將面臨中考，既要承受學(xué)習(xí)壓力，也要面對(duì)身體上和心理上的各種變化。作為家長(zhǎng)，我們要及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化，也要幫助孩子釋放壓力。

15歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、允許叛逆的孩子犯錯(cuò)

這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

2、認(rèn)真傾聽

不管孩子的想法，對(duì)錯(cuò)與否，我們都要認(rèn)真傾聽他表達(dá)完。孩子心理追求的是一種與成年人平等地位，當(dāng)我們傾聽完他的想法后，以平等的交流方式與他溝通，到時(shí)即使我們指出他的錯(cuò)誤，他也是能接受的。因?yàn)槠鋵?shí)他心里也是有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)的，只是他追求的是逐步擺脫父母對(duì)他的掌控，所以他要另劈蹊徑。

3、寬嚴(yán)有度，堅(jiān)持原則

15歲叛逆期的孩子犯錯(cuò)誤很正常，犯錯(cuò)本身也是成長(zhǎng)的一部分，不知道天高地厚的孩子，當(dāng)然也不會(huì)知道做錯(cuò)了事情是要付出代價(jià)的。因此在小事情上，父母可以多嘗試讓孩子承擔(dān)后果，少說話。原則要分明，比如明確告訴孩子，他的事情我可以少管，但是凡事要有個(gè)界限，違規(guī)了就要接受懲罰，比如沒收手機(jī)，減半零用錢，這都是看起來幼稚，實(shí)際上卻很有效的手段。

4、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界

家長(zhǎng)往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

15歲孩子叛逆不聽話怎么辦

1、鼓勵(lì)。賞識(shí)教育是現(xiàn)在我們所提倡的，多一點(diǎn)贊揚(yáng)，少一些批評(píng)。鼓勵(lì)的話語更容易讓人接受，我們可以在鼓勵(lì)的同時(shí)，用一點(diǎn)小技巧，加入自己的看法，孩子也許就愿意聽了。

2、針對(duì)這種情況，我們要正視孩子的需求，看見孩子叛逆期的迷茫，而不是自顧自的見孩子叛逆不聽話，就對(duì)他全盤否定，認(rèn)為孩子不懂事。戴著有色眼鏡無限放大孩子的不足，這種情況下的親子關(guān)系會(huì)越發(fā)糟糕，孩子不論做什么你都不滿意。我們需要去看見孩子的在這個(gè)階段的成長(zhǎng)，認(rèn)可他的進(jìn)步，讓孩子有成就感。

15歲孩子沉迷手機(jī)怎么教育

等契機(jī)找原因和孩子溝通，找到15歲孩子沉迷手機(jī)的原因。如果家長(zhǎng)粗暴干預(yù)孩子手機(jī)問題，比如和孩子約法三章，控制孩子玩手機(jī)，那么對(duì)于沉迷手機(jī)的孩子來說，是絕對(duì)不會(huì)接受你的這種建議的。因?yàn)楹⒆釉谟X得你在“挑事”。

家長(zhǎng)可以選擇的在孩子某次考試成績(jī)明顯下降的時(shí)候，以幫孩子找成績(jī)下降原因?yàn)槠鯔C(jī)，和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，比如考試的難度、學(xué)習(xí)方法、上課專注力、手機(jī)問題等等。當(dāng)孩子避重就輕找其他原因的時(shí)候，家長(zhǎng)可以提前和老師溝通，然后告訴孩子，老師幫助分析的原因，是因?yàn)橥媸謾C(jī)導(dǎo)致精力不足，很多本來會(huì)的題丟分了。

孩子叛逆期沉迷手機(jī)如何教育

隨著科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)深入了孩子們的生活，越來越多的孩子沉迷手機(jī)無法自拔，尤其是孩子到了叛逆期后，不喜歡跟人交流，喜歡在網(wǎng)絡(luò)世界里發(fā)泄不滿。如果家長(zhǎng)不及時(shí)管教孩子的話，那么就會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活。

孩子叛逆期沉迷手機(jī)如何教育

一、了解沉迷手機(jī)的原因。如果孩子整日抱著手機(jī)不放，那么手機(jī)中必然有吸引孩子的東西，比如說游戲、小說、影視劇、追星等；比如孩子早戀了，正處于熱戀期，希望時(shí)刻能夠與對(duì)方膩歪聊天。或者，孩子患上了“手機(jī)依賴癥”，即便沒有任何消息，也會(huì)捧著手機(jī)不放手。

二、放低家長(zhǎng)姿態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子說出自己的想法，明確孩子沉迷手機(jī)的原因，然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響，如荒廢學(xué)業(yè)，影響健康等，讓孩子對(duì)沉迷的不良影響有較為本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，并且告知他合理玩手機(jī)是允許的，但是不能沉迷其中。

三、限制孩子玩游戲的時(shí)間。家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)限制叛逆期孩子玩游戲的時(shí)間，避免他們沉迷于游戲。可以規(guī)定每天玩游戲的時(shí)間，并設(shè)置監(jiān)控程序，幫助男孩建立自律意識(shí)。

四、創(chuàng)造杰出的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)要以身作則嚴(yán)以律己，才更有說服力。當(dāng)然后不用強(qiáng)行阻止孩子玩手機(jī)，叛逆期的孩子很喜歡與咱們對(duì)著干，明令禁止的一些工作，孩子偏要去做，因小失大。不如給予孩子必定的自由，以及和孩子一塊玩，乃至帶著孩子玩，化被迫為主動(dòng)，很多家長(zhǎng)表明有不錯(cuò)的作用。

孩子叛逆期沉迷手機(jī)的原因

一、環(huán)境的影響，誘惑太多。人們擋不住時(shí)代進(jìn)步的步伐，自然而然也抵擋不住不良誘惑的轉(zhuǎn)變和衍生，孩子沉迷手機(jī)在很大程度上和這個(gè)社會(huì)大環(huán)境有關(guān)系。同時(shí)，也離不開家庭環(huán)境的影響。

二、孩子更喜歡在游戲里尋找“正反饋”。很多家長(zhǎng)想不通，為什么孩子寧愿一天到晚對(duì)著手機(jī)而不愿跟父母交流。其實(shí)，手機(jī)里的世界之所以吸引孩子，是因?yàn)樗群芏嗉议L(zhǎng)更懂孩子，比如，它更加“取悅”孩子。

孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么做

一、加強(qiáng)信任培養(yǎng)，減少叛逆期隔閡

信服力這件事歸根到底就是信任的缺失，家長(zhǎng)的言而無信、缺乏尊重、無視孩子的需求等行為都是降低信任值的重要原因。我們需要重塑信任，讓孩子打從心里相信我們，孩子們才會(huì)更愿意向我們靠近主動(dòng)向我們傾訴。

二、給孩子足夠的自由

可以試著給叛逆期的孩子獨(dú)自一人出來闖一闖，父母不必過量的管束自個(gè)的孩子，讓孩子有自己的一個(gè)人獨(dú)處室內(nèi)空間，去做好自己憧憬好長(zhǎng)時(shí)間的事。假如碰到難題，父母可以和孩子說，但不可以每一次溝通交流，都以孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)，那樣會(huì)讓孩子工作壓力更高，之后不能和父母情感交流。針對(duì)孩子發(fā)生的一些難題，父母應(yīng)以科學(xué)合理的方法和孩子溝通交流。

初二女生叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

在多數(shù)家長(zhǎng)都認(rèn)為，初二是女生叛逆期最嚴(yán)重的階段，這一時(shí)期孩子的自我意識(shí)快速增強(qiáng)，她們不再聽父母的管教，反而喜歡打破原本規(guī)定好的事情，跟家長(zhǎng)對(duì)著干。那初二叛逆期的女生，家長(zhǎng)該怎么去引導(dǎo)呢？

初二女生叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、多和孩子溝通

推心置腹的談話是心靈的展示，父母和孩子所處的時(shí)代背景不同、所接受的教育不同、生活閱歷也不同，長(zhǎng)期生活在一起難免會(huì)出現(xiàn)意見不合的時(shí)候，而解決問題的最好方法就是溝通。因此當(dāng)孩子叛逆不聽話的時(shí)候，父母不要急著打罵孩子，而是冷靜的坐下來，慢慢的和孩子“閑聊”，理清問題的根源，從根本上解決問題。

2、多站在孩子角度想問題

家長(zhǎng)們一定要站在孩子的角度，或者融入到孩子的世界中去再進(jìn)行體會(huì)孩子的感受，并了解孩子到底為什么逆反。很多家長(zhǎng)就習(xí)慣性地用自己的思維方式來管教孩子，認(rèn)為孩子在這個(gè)階段只應(yīng)該學(xué)習(xí)，不應(yīng)該去做一些別的事情，這樣就缺乏對(duì)于孩子的貢獻(xiàn)能力，使得孩子越來越逆反。所以家長(zhǎng)們一定要方方面面的在細(xì)節(jié)上融入孩子體會(huì)孩子，要以身作則的去要求孩子。

3、讓孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤

初二女孩在叛逆期的時(shí)候，是聽不進(jìn)去家長(zhǎng)的金玉良言的，只會(huì)覺得家長(zhǎng)說的話是不對(duì)的。這是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)強(qiáng)烈，喜歡按照自己的想法去做事情。面對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)可以選擇性地讓孩子做一些事情，讓他吃一點(diǎn)苦頭，孩子自己就會(huì)知道事情的對(duì)錯(cuò)。

4、設(shè)定合理的規(guī)則與界限

為了幫助初二女生建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，父母需要設(shè)定合理的規(guī)則與界限。這些規(guī)則應(yīng)以孩子的年齡和發(fā)展水平為基礎(chǔ)，既要保證孩子的自由和獨(dú)立，又要讓他們明白行為的后果。當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí)，家長(zhǎng)也要給予適當(dāng)?shù)膽土P和引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。

初二孩子叛逆期離家出走怎么辦

1、關(guān)注孩子的心理健康。關(guān)注孩子的朋友圈，了解他們的朋友和同學(xué)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況。觀察孩子的情緒變化，如果發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)焦慮等情緒問題，要及時(shí)與他們溝通，了解原因并給予幫助。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，給予他們必要的心理支持，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。

2、學(xué)會(huì)理解孩子。正如孩子了解你的過程，在你對(duì)孩子發(fā)表任何看法之前，一定要站在孩子的角度考慮下，他為什么會(huì)這么做，他這么做后會(huì)有什么感受，他期望別人怎么看他，他想從所做的事情中獲得什么。盡量多抽出些時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，更重要的是多關(guān)注孩子的內(nèi)心，嘗試著分享孩子的喜怒哀樂，嘗試著做孩子的朋友。

初二女生叛逆期多久結(jié)束

初二叛逆期大約在2至4年恢復(fù)正常，因每個(gè)人的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長(zhǎng)的應(yīng)變方式存在一定差異，具體叛逆期時(shí)間因人而異。

孩子叛逆主要原因是孩子自尊心受了極重，他們覺得自己是家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)人，父母不應(yīng)該輕易對(duì)他們發(fā)火、甚至打罵，因?yàn)檫@將不利于孩子的成長(zhǎng)，甚至?xí)鸷⒆拥那榫w失控。對(duì)于初二叛逆期的女生，家長(zhǎng)不要過度干涉，給予一定的尊重和理解，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正。

叛逆期孩子叛逆嚴(yán)重怎么辦

叛逆期雖然是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期，但孩子的叛逆的程度卻跟家庭教育息息相關(guān)。如果家長(zhǎng)平常對(duì)孩子過于嚴(yán)厲，或者是對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為置之不理的話，那么孩子就會(huì)叛逆的越來越嚴(yán)重。對(duì)于叛逆嚴(yán)重的孩子，家長(zhǎng)怎么教育呢？

叛逆期孩子叛逆嚴(yán)重怎么辦

1、了解孩子叛逆的原因

叛逆期是孩子生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的重要時(shí)期，孩子在這個(gè)階段會(huì)經(jīng)歷許多變化，如荷爾蒙水平的變化、性格的形成、價(jià)值觀的建立等。這些變化可能導(dǎo)致孩子對(duì)周圍的事物產(chǎn)生不同的看法和態(tài)度，從而表現(xiàn)出叛逆行為。此外，家庭環(huán)境、教育方式、社會(huì)壓力等因素也可能影響孩子的叛逆程度。

2、不要用家長(zhǎng)的身份壓制孩子

我們既要做孩子的朋友，也要孩子的引路人，你要讓孩子知道什么是錯(cuò)的，什么是不可以碰觸的，但不代表你說的都對(duì)，孩子有權(quán)利對(duì)你反駁，有權(quán)利表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此時(shí)你要學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法，千萬不要拿出家長(zhǎng)的威嚴(yán)，企圖用身份去壓制孩子，以免重蹈覆轍。

3、不要強(qiáng)制性的管教孩子

家長(zhǎng)們一旦發(fā)現(xiàn)孩子叛逆嚴(yán)重，一定不要強(qiáng)制性的制止孩子的興趣愛好。比如說孩子有些愛好影響到了正常功課時(shí)，一定不要立即制止，最好可以和孩子敞開心懷談一談，一定要知道孩子心理的想法，多去了解孩子的愛好，比如游戲或者球賽，一定要去和孩子共同了解，然后再用一些委婉的話語來提醒孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)什么不應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。

4、尊重理解孩子

隨著孩子不斷的長(zhǎng)大，家庭關(guān)系也應(yīng)該做出相應(yīng)的調(diào)整，改變以往那種由家長(zhǎng)決定一切、孩子只是服從的局面；家長(zhǎng)需要多從孩子角度考慮問題，努力與青春期的孩子建立一種平等、相互尊重的關(guān)系，而這種關(guān)系的建立需要以相互理解為基礎(chǔ)，以溝通為保障。交談是可以使雙方互相溝通的，只有溝通了才能相互理解。

孩子叛逆期多久過去

孩子青春期叛逆一般持續(xù)6年左右，大約在12到18歲。當(dāng)然根據(jù)不同人群的生存環(huán)境、個(gè)人心理狀態(tài)發(fā)展的不同，其青春叛逆期持續(xù)的具體時(shí)間也會(huì)存在一定差異，部分人群也有可能存在不出現(xiàn)叛逆期的情況。

這個(gè)時(shí)期的孩子內(nèi)心往往很敏感，需要被更多關(guān)注。家長(zhǎng)可以和孩子做朋友，多陪伴孩子，尊重孩子的自尊心，不要在陌生人面前批評(píng)和指責(zé)孩子，多理解和關(guān)心孩子，尊重孩子的獨(dú)立性，當(dāng)孩子遇見困難、挫折的時(shí)候，多鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子。

叛逆期孩子離家出走怎么辦

1、不要總是強(qiáng)迫孩子，哪里有壓迫哪里就有反抗，孩子離家出走是必然的。父母應(yīng)該懂得強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)效果并不好，填鴨式的教育更是效率很低，沒有解決不了的問題，不要總是吝嗇你的言語，讓孩子明白為什么，心甘情愿的去做，比強(qiáng)迫要好。

2、認(rèn)真傾聽孩子的想法，尊重他們的觀點(diǎn)，不要輕易否定。這樣可以讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛和支持，有助于增進(jìn)親子關(guān)系。用溫暖的語言表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)心和愛意，讓孩子感受到家庭的溫暖，從而減少他們的叛逆情緒。

12歲的女孩子叛逆期如何管教

12歲的女孩子基本上已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子很注重自身的形象，她們也會(huì)在意別人的看法，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些家長(zhǎng)不理解的行為，但是在孩子看來卻是很正常的。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何管教孩子呢？

12歲的女孩子叛逆期如何管教

1、父母不能對(duì)孩子動(dòng)手

青春期的孩子，你越想控制，他們?cè)绞遣磺荒阍绞谴蛄R，他們?cè)绞桥涯妗＜议L(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，少一分責(zé)怪，多一體諒，多一點(diǎn)耐心和包容。和青春期孩子建立良好關(guān)系的最好途徑就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一陣營(yíng)，保持親子溝通的順暢。

2、建立穩(wěn)定的溝通渠道

在處理叛逆期問題時(shí)，與12歲的女孩建立穩(wěn)定的溝通渠道至關(guān)重要。盡量保持冷靜和耐心，傾聽她們的想法和感受。盡量避免批評(píng)和指責(zé)的語氣，而是采用鼓勵(lì)和支持的方式來與她們交流。通過開放式的對(duì)話，了解她們的需求和擔(dān)憂，并共同尋找解決問題的方法。

3、學(xué)會(huì)包容

父母的包容可以緩解孩子更多的壞情緒，叛逆期的孩子不會(huì)控制情緒，所以孩子需要父母的包容和教導(dǎo)。當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽話或者叛逆的行為時(shí)，父母要理解這個(gè)年齡階段的孩子的特點(diǎn)，包容孩子的失控，并且通過溝通，引導(dǎo)孩子在面對(duì)困難和挫折時(shí)正確的處理方式。

4、對(duì)孩子多鼓勵(lì)少指責(zé)

孩子之所以會(huì)出現(xiàn)逆反心理是因?yàn)榧议L(zhǎng)總是過多地關(guān)注孩子缺點(diǎn)，以至于對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)卻視而不見。這樣大大的刺傷了12歲孩子敏感的內(nèi)心。這樣會(huì)讓孩子感覺無論自己怎么努力都不會(huì)得到父母的肯定，心理產(chǎn)生了不平衡，所以總是想發(fā)脾氣。所以父母對(duì)孩子應(yīng)該寬容一些，多鼓勵(lì)少指責(zé)，對(duì)于孩子做錯(cuò)的事不要太在意，對(duì)于孩子做的好的事應(yīng)不吝贊揚(yáng)。

12歲女孩子叛逆不聽話怎么辦

1、讓孩子自己做主

這個(gè)年紀(jì)的女孩是不喜歡被束縛的，而且孩子也一定有了自己的主意。家長(zhǎng)們不妨讓孩子為自己的事情做主，可以恰當(dāng)?shù)奶岢鲎约旱囊庖姡灰破群⒆勇犠约旱摹＿@樣孩子會(huì)感覺到爸爸媽媽們是信賴自己的，自然也就能對(duì)爸爸媽媽打開心扉，不會(huì)那么排擠了。

2、建立溝通的橋梁

在叛逆期，12歲女孩子可能變得比較封閉和不易溝通。因此，建立一個(gè)開放、親密的溝通渠道至關(guān)重要。不要試圖一味地批評(píng)或指責(zé)，而應(yīng)該以理解和耐心為基礎(chǔ)，傾聽她們的想法和感受。

3、重塑信任，建立良好親子關(guān)系

父母應(yīng)與孩子建立良好的信任關(guān)系，成為叛逆期成長(zhǎng)期的依靠。只有彼此信任，雙方才會(huì)放下芥蒂，才能夠打從心底愿意聽彼此講話，溝通困難的問題也會(huì)迎刃而解。打造牢靠的信任感，需要家長(zhǎng)給予孩子充足的信任，相信孩子的獨(dú)立能力。

12歲的女孩子厭學(xué)怎么辦

1、要正確了解孩子厭學(xué)的原因，放低身段和孩子溝通，這方面要讓父親出面溝通效果會(huì)更好，然后針對(duì)了解到的厭學(xué)的原因去逐步解決。切不可批字當(dāng)頭，罰字當(dāng)頭。

2、如果孩子學(xué)業(yè)上有壓力，要鼓勵(lì)孩子樹立正確的目標(biāo)、鼓勵(lì)孩子去克服困難、幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣、找學(xué)習(xí)的方法，來適應(yīng)新的課程的轉(zhuǎn)變。幫助孩子適應(yīng)新的環(huán)境、建立良好的人際關(guān)系、鼓勵(lì)孩子交朋友，也可以創(chuàng)造孩子交朋友的機(jī)會(huì)。