為什么家長不應(yīng)該讓孩子玩手機？隨著科技的發(fā)展和智能手機的普及，孩子初次接觸手機的最低年齡在不斷刷新。手機不論是在工作中，還是在生活中，都給我們提供了極大的便利。但是不可忽視的是，手機也給年幼的孩子帶來很大的危害。面對孩子對不讓自己玩手機的疑惑，我們應(yīng)該怎么回答呢？

為什么家長不應(yīng)該讓孩子玩手機：

1. 孩子的自制力較弱，稍不注意很容易沉迷手機，繼而影響學(xué)習(xí)即便有一定自制力的成年人，在手機面前也未必能很好的控制自己手機的使用時間，刷起微博抖音也會停不下來。更何況是沒有自制力的孩子呢？一位小學(xué)老師反映，課堂上坐不住、愛走神兒、靜不下心來看書的孩子，80%都有愛玩手機、看電視過多的習(xí)慣。

所以，孩子一旦拿起手機，如果家長不加以管控的話，孩子便會不知疲倦的玩下去。

2. 孩子長時間盯著手機，不僅影響視力健康，還容易得干眼癥、青光眼等手機等電子產(chǎn)品有輻射，長期使用會對人體造成傷害，尤其是對眼睛。一旦孩子每天使用手機的時間超過一個小時以上，就會加重近視的風(fēng)險。很多孩子早早戴上了眼鏡，多是因為過早接觸電子屏幕造成的。

3. 長期沉浸在手機里，會對孩子的注意力形成不良的影響。雖然孩子在玩手機時很專注，可是這種專注屬于“被動注意”，是孩子被手機里的新鮮事物吸引住。可一旦離開手機，孩子的“主動注意”會很弱，長期以往，影響孩子注意力的培養(yǎng)，在今后的學(xué)習(xí)中也會產(chǎn)生問題。

華盛頓大學(xué)有項實驗證明：孩子從10個月起，每增加1小時看電子屏幕的時間，7歲時出現(xiàn)“注意力缺陷多動障礙”的風(fēng)險就增加10%。來自電子屏幕的光影刺激是強烈的，適應(yīng)了快節(jié)奏的孩子，很難在相對平淡的、靜態(tài)的現(xiàn)實生活環(huán)境中凝聚注意力。

4. 長期接觸虛擬世界，孩子的社交能力、認(rèn)知和創(chuàng)造能力會變差；經(jīng)研究表明，過早接觸手機將影響孩子的智力發(fā)展和大腦發(fā)育。讓孩子過早、過多地接觸電子產(chǎn)品如手機，會大大損傷孩子大腦發(fā)育，影響認(rèn)知力、想象力和創(chuàng)造力。

長期沉浸在手機里，除了對孩子的眼睛、耳朵帶來傷害外，也容易讓孩子性格變得孤僻，不愛與外界交流，容易活著虛擬的世界里。在我國，因為沉迷手機而患上“網(wǎng)絡(luò)孤獨癥”的15歲以下孩子越來越多——在手機里自己是風(fēng)生水起的角色，回到現(xiàn)實中，卻個性懦弱、心理脆弱，極易因為一點小事就走上極端。

5. 手機上的信息好壞參差，辨別能力弱的孩子很可能誤入歧途。

網(wǎng)絡(luò)上的信息五花八門、良莠不齊，手機行騙、網(wǎng)絡(luò)行騙屢禁不止，孩子年齡較小，判斷力不足，抵御風(fēng)險的能力較低，如果讓接觸過多信息，容易給他們帶來危險。

當(dāng)孩子想玩手機時，家長應(yīng)明確沉迷手機的危害性、做好行為榜樣，先從家庭環(huán)境和親子關(guān)系入手，改變我們和孩子溝通的態(tài)度，改變我們陪伴孩子的方式，用愛填滿孩子內(nèi)心的空虛。