孩子做作業拖拉磨蹭的對應方法？孩子做作業拖拉磨蹭與家長的過度催促有關，父母如果總是催孩子寫作業的話，其實孩子的心理也是相當厭煩和抗拒的。父母在催促孩子寫作業的時候，往往使用的都是命令的口氣。這種命令的口氣，本身就會引起孩子的不適。對于孩子來說，當聽到父母命令的話語時，本能的就會抗拒。有的孩子如果情況比較嚴重的話，甚至會拒絕寫作業。

孩子做作業拖拉磨蹭的對應方法？

一、擺脫惡性循環。

當孩子寫作業沒有像考試那樣快速用心時，我們首先需要讓孩子擺脫惡性循環，這個惡性循環就是指“作業寫不完不準睡覺”，如果孩子寫作業太慢還要讓他們堅持寫到很晚，不僅會降低寫作業質量孩子也會因為睡得晚影響第二天的上課精神，當孩子聽不清課時作業自然就不會做題、然后又寫到很晚。

想要讓孩子擺脫做作業拖拉磨蹭的惡性循環，建議家長放松自己、多給孩子自我承擔的機會，比如我們規定的是晚上21:00睡覺，那么到了時間點就要放下手中的一切按時入睡，在時間的緊促和守則影響下孩子會感受到危機，這種由一件事將另一件事重要性牽引出來的時間觀，不僅可以有效擺脫寫作業磨蹭的惡性循環，還可有效地培養孩子的責任心及時間觀！

二、讓孩子自己做時間計劃。

孩子寫作業不夠積極，很大部分原因是因為孩子缺乏時間計劃，當很多事情堆積在一起時就很難做出一件像樣的事情，而孩子想要走出優秀的步伐、干出優秀的事情，那么我們一定要培養他做時間計劃的習慣，比如孩子臨睡的時候才著急“我作業還沒寫完怎么辦”，這個時候孩子的心情必然是凌亂的，只有掌握好時間技巧孩子才能夠從容面對困難。

此時，我們需要告訴他們：“孩子，時間對于每個人都是公平的，我很高興你還記得自己的作業沒有寫完，不過現在是睡覺的時間，我們必須擁有充沛的睡眠才能擁有戰勝困難的精神”，建議孩子“如果你現在調整好心情趕緊入睡，那么我們就可以抓住起早的時間來彌補錯誤了”。

三、寫作業不要死扣一道題。

孩子寫作業馬虎、磨蹭或者拖拉，其實都不一定是他們在故意犯錯，要知道每一份犯錯都有一份困難在影響著，而父母的眼界也直接決定著孩子的成長高度，哪怕孩子是故意寫作業磨蹭家長也不要著急給孩子貼上標簽，在孩子出現問題的時候有效地調整孩子的心態，這才是聰明父母的智慧體現！

比如：“怎么了？是遇到了什么困難嗎”，“我很想幫助你”，“我需要做些什么嗎”通過疑問的溝通，去了解孩子寫作業狀態是家長打開孩子情緒的基本手法，當孩子出現寫作業困難的時候家長可以給孩子一定的建議和方法，其中寫作業比較重要的拐點在于「清醒」二字，清醒的大腦才能輸出源源不斷且正確的知識點，如果孩子遇到一道難題死扣著不放，在負面情緒的影響下孩子不僅會情緒混亂還會產生自我懷疑，這對做題大有不利，平時培養孩子“遇到不會做的題目先行跳過”，這對孩子的思考及寫作業效率都有著根本性提高。

四、準備固定的寫作業場所。

孩子寫作業特別慢或做事拖拉磨蹭，其實即便是故意行為也多數是負面情緒，或被逼無奈的心理作用，比如很多望子成龍心切的父母們，一回家就嘮嘮叨叨地說：“趕緊寫作業”、“趕快練琴畫畫”、“不要看電視，玩玩具”…嘮嘮叨叨的話語看似在提醒，其實對孩子而言就是厭惡的命令，如果家長的說話口氣再強勢一些就很容易激起孩子的叛逆心態，故意做出一些令家長生氣的事情。

孩子的成長是需要他們一步一個腳印踏實走出來的，父母頂多是他們成長當中的路燈、標示牌，為了讓孩子可以更清晰自己的學習、規劃自己的生活，如果條件允許的話建議家長盡可能地為孩子準備好固定的寫作業場所，哪怕一張學習桌也是孩子環境和精神影響的歸宿，固定的寫作業場所可以打磨孩子的時間、管理、協調以及學習態度。

五、錯題本每天要拿出來用。

都說失敗是成功之母，其實對于學習這件事情來說，如果孩子可以做到揚長避短，那么在學習的過程當中就會更加清晰有條理性，很多孩子寫作業不夠用心或總是在基本問題上犯錯，其實都源自于粗心大意，如果孩子可以準備一本專用錯題本，且每日拿出來使用這對于他們的寫作業及學習效率都有著很好的提升。

最后，錯題本不只是用來收納錯題、每天我們都可以拿出來欣賞一遍，要知道孩子的錯題掌握有多豐富他們犯錯的效率才會有多低，端正的學習需要良好的生活環境及學習方式，而這些看似簡單、其實都是一項習慣與態度的持久戰，若每天讓孩子勤做以上五件事，堅持一個月后孩子的優秀會越來越明顯！