放學(xué)了，孩子像放飛的小馬心情是輕松的，大多數(shù)孩子像平時(shí)一樣如期到家，也會(huì)出現(xiàn)有的孩子擅作主張，獨(dú)自行事滯留在外的事情，如果孩子身上沒(méi)有手機(jī)，因此而失去聯(lián)系，家長(zhǎng)和老師都會(huì)慌張著急，擔(dān)心孩子安全出了問(wèn)題，那么孩子不回家怎么教育呢？

孩子不回家怎么教育

1.不要試圖控制自己的孩子。很多家長(zhǎng)都想孩子聽(tīng)自己的意志行動(dòng)，想讓他干嘛他就得干嘛。這樣首先對(duì)孩子獨(dú)立性格的培養(yǎng)很不利，而且非常容易引起孩子的反感叛逆。

2.設(shè)身處地的換位想一想。誰(shuí)不是從孩子的時(shí)代過(guò)來(lái)的，想一想自己還是孩子的時(shí)候喜歡做什么，是不是也非常喜歡玩，你那會(huì)玩的時(shí)候父母不讓你玩你心里怎么想的。

3.跟你孩子約定玩的時(shí)間。每次當(dāng)你孩子出去玩的時(shí)候，你先不要自己給孩子規(guī)定玩的時(shí)間，先問(wèn)問(wèn)孩子，你想出去玩多久啊。通常孩子為了讓父母同意自己出去玩，一定會(huì)保守一些，這樣跟孩子約定好時(shí)間之后，讓孩子看表，讓他到時(shí)間自己回來(lái)。

4.消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼。初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家 長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。

5.與子女一起成長(zhǎng)，做子女的知心朋友，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣。

6.小孩子的注意力是很容易被轉(zhuǎn)移的，家長(zhǎng)可以在平時(shí)的生活當(dāng)中教孩子做一些比較感興趣的事，比如：畫(huà)畫(huà)、做手工等。當(dāng)孩子在外面和小朋友玩的時(shí)間較長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以用這些事情來(lái)吸引孩子的注意，將孩子的注意力轉(zhuǎn)移，這樣孩子就會(huì)乖乖地跟家長(zhǎng)回家了。

7.孩子的自我約束能力都是比較低的，當(dāng)玩的比較投入的時(shí)候，如果家長(zhǎng)硬要喊孩子回家，不僅不會(huì)達(dá)到目的，還有可能會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生厭惡感。因此，在孩子出去玩之前，家長(zhǎng)和孩子溝通好，規(guī)定好在外面玩耍的時(shí)間，同時(shí)制定一些懲罰措施，比如：不按時(shí)回家就沒(méi)收玩具、不讓他看電視等。

孩子不回家的原因

1.一方面要看孩子是否處叛逆期，隨著孩子不斷地成長(zhǎng)來(lái)自各方面的壓力逐漸增強(qiáng)，再加上家長(zhǎng)的教育不當(dāng)?shù)葐?wèn)題容易造成孩子的叛逆心理，這一時(shí)期作為家長(zhǎng)要多和孩子進(jìn)行溝通和交流站在孩子的思維水平跟孩子對(duì)話(huà)用孩子的思維跟孩子說(shuō)道理，道理最好簡(jiǎn)單而實(shí)用，不要什么思想都給孩子灌輸，這樣會(huì)使孩子過(guò)于早熟從而產(chǎn)生逆反思想，認(rèn)為自己什么都懂。而當(dāng)孩子一有逆反言行或叛逆思想就全盤(pán)否定，對(duì)孩子不但不會(huì)起到效果，反而會(huì)刺激孩子的叛逆對(duì)立思想.

2.一方面要看父母之間的感情是否良好。有些父母經(jīng)常吵架，勢(shì)必會(huì)讓孩子感覺(jué)不到家庭的溫馨。

3.一方面也要看外面的什么東西吸引住了孩子比如孩子是否在跟朋友一起玩耍，上網(wǎng)吧打游戲等。