孩子膽小的確讓很多家長(zhǎng)擔(dān)憂，家長(zhǎng)們害怕受欺負(fù)會(huì)給孩子帶來(lái)傷害。家長(zhǎng)越是著急，孩子反而越是膽小，可能還會(huì)更加嚴(yán)重，如果家長(zhǎng)放任不管，膽小又將會(huì)成為孩子一生的標(biāo)簽。就從一件小事來(lái)說(shuō)，孩子膽小不敢一個(gè)人在房間怎么辦?

孩子膽小不敢一個(gè)人在房間的原因

一、家長(zhǎng)保護(hù)過(guò)度

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的保護(hù)過(guò)多過(guò)細(xì)，怕磕著、怕摔著、怕有任何不適應(yīng)，總把孩子帶在身邊，形影不離，使孩子形成一種強(qiáng)烈的依賴心理和被保護(hù)意識(shí)。就算孩子到了應(yīng)該自己一個(gè)房間睡的時(shí)候，家長(zhǎng)也總覺(jué)得孩子太小。

二、孩子曾經(jīng)被嚇唬，心理上留下陰影

在孩子年幼時(shí)，有些父母為了管教孩子，經(jīng)常說(shuō)一些威嚇的話，比如“你不聽(tīng)話，就把你送給壞人”、“不許到處亂跑，小心撿垃圾的把你騙了去”等等，這種“大灰狼”式的話語(yǔ)無(wú)形中給孩子造成一定的心理壓力。孩子會(huì)認(rèn)為外界環(huán)境危機(jī)重重，首先就產(chǎn)生了防備心理或者逃避心理。

三、內(nèi)心膽怯，害怕獨(dú)處

房間具有封閉感，我們常說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，可對(duì)于幼小的孩子來(lái)說(shuō)，只有自己的房間可能是一個(gè)讓人感覺(jué)窒息的地方，對(duì)經(jīng)常與父母待在一起的孩子來(lái)說(shuō)，獨(dú)立的環(huán)境對(duì)孩子有一種孤獨(dú)感和恐懼感。

孩子膽小不敢一個(gè)人在房間怎么辦？

一、對(duì)于膽小的孩子,我們應(yīng)給予更多的愛(ài)護(hù)、關(guān)注和鼓勵(lì)

膽小的孩子，一般勇敢精神不足，創(chuàng)造性也差。因此，應(yīng)培養(yǎng)教育孩子不該做的事不做，應(yīng)該做的事就要勇于嘗試，不要傷害孩子的探索精神。

孩子一旦受到驚嚇或表現(xiàn)出害怕，家長(zhǎng)要馬上撫愛(ài)受到驚嚇的孩子，告訴他“怕”一點(diǎn)用處都沒(méi)有。你要慢慢地跟他說(shuō)話，輕輕地拍拍他或緊緊地抱住他，父母是他最信任的人，這樣做會(huì)讓他感到安全。“恐懼”這東西是通過(guò)教育、經(jīng)歷和被自己信任的人切實(shí)保護(hù)才能擺脫的

二、通過(guò)正確的訓(xùn)練，讓孩子變得膽大

孩子膽小，總有認(rèn)識(shí)和行為兩方面的問(wèn)題，因此，既要解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，又要解決行為訓(xùn)練問(wèn)題，二者相輔相承。

三、陪伴與引導(dǎo)

一開(kāi)始不要強(qiáng)迫孩子自己一個(gè)人待在房間，這種事情應(yīng)該循序漸進(jìn)，首先可以一周先陪伴孩子三天，然后逐漸減少，讓孩子適應(yīng)這個(gè)過(guò)程，同時(shí)在與孩子分開(kāi)時(shí)，要給予鼓勵(lì)，同時(shí)告訴孩子自己一直都在，給予孩子精神上的安全感。

膽小不是永久的，只有經(jīng)過(guò)父母正確的引導(dǎo)，孩子才能走出膽小的陰影，這需要孩子和父母的共同努力。