早戀并不是錯誤，它有存在的道理。對異性的產生好奇和好感是青春期孩子的必經之路。如果不可避免的談了，作為家長應該注意引導。

所謂引導就是告訴孩子們戀愛之中的誤區(qū)，和容易爆發(fā)爭吵的因素。學生時代以學業(yè)為重，不能顧此失彼。

最后，假如孩子很不幸還是分手了，家長要敏銳地發(fā)現孩子的心情變化，帶孩子做一些喜歡的事情散散心。

初三男生早戀家長應該怎樣處理

①了解孩子早戀的原因，嘗試著理解孩子

許多家長忽視了，同樣是孩子早戀，發(fā)生的原因卻十分復雜。有的孩子早戀，僅僅只是出于對異性的好奇心，想要多一些了解；有的孩子早戀，是出于模仿，看見身邊人或者影視劇，男性和女性愛的要死要活，甜甜蜜蜜；還有的是孩子剛開始發(fā)育，生理上對異性有了別樣的感覺。所以，家長有針對性地去解決，是非常重要的。

家長可以在某次茶余飯后，主動地跟孩子聊起戀愛的話題。比如，可以拿自己舉例子，青少年時期，對異性產生好感，自己是什么感受，最終又是怎么處理的。孩子就會更加愿意談早戀的事情，并且只把它當成秘密的交換，不會出現太多警惕心理。

②幫孩子分析早戀利弊，引導孩子意識到愛是責任和承擔

孩子思想單純，可能對于愛的理解比較膚淺，認為只要喜歡就可以了。但是，孩子早戀，沖動之下的愛，代價可能就是學業(yè)被耽誤，所以家長要動之以情，曉之以理，告訴孩子早戀的利弊。比如，早戀是十分美好的，不過它攪動著人的心神，容易讓情緒大起大落，一定要慎重。

此外，家長可以順便引導孩子，告訴孩子愛是責任和承擔，不是一時的激情。讓孩子了解，真正的愛戀，就是互相支持、共同進退、彼此負責等等，孩子對愛的理解更深刻，最終更愿意充實自己，回歸學習。

③給孩子立規(guī)矩，青春期階段，和異性的相處需要堅守的準則

學生生涯，也不乏存在一些早戀的群體，他們在學習上互幫互助，為了美好的未來努力前行，把彼此變成最優(yōu)秀、美好的人。所以，如果孩子出現早戀，家長把孩子往正面積極的方向引導，說不定會對孩子的學習有幫助，還讓孩子有機會提前找到相伴一生的伴侶。

家長不要盲目阻止孩子早戀，但是可以給孩子立規(guī)矩。比如，青春期階段，和異性相處，邊界在哪里，萬一遇到對方有逾越的舉止，應該如何保護自己等等。教導孩子在早戀中不要傷害自己和他人，是父母的責任。

最后家長需要了解孩子的心理，需要和孩子推心置腹，看看是不是學習上遇到了什么困難和壓力，想通過戀愛了相互慰藉。家長需要幫助孩子克服眼前的困難，引導他回到學習的正軌上來，并盡早確立良好的學習方法，樹立遠大的志向和正確的價值觀，然后全身心地投入其中，最終實現自己的理想。