每個(gè)家長都希望自己的孩子聰明，過目不忘，擁有良好的記憶力無疑是孩子一生中的一張王牌。所以各位家長應(yīng)該在日常生活中，有意的訓(xùn)練孩子的記憶力，這樣在學(xué)習(xí)和生活中都能夠更加的游刃有余。

怎么提高孩子記憶力

1、正確培養(yǎng)記憶力

家長可以利用孩子形象記憶的特點(diǎn)，有意識地利用新鮮生動的實(shí)體，培養(yǎng)他的記憶力。要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)，才有可能讓孩子的記憶力得到最大限度的提高。不要小看孩子的記憶能力，它是人們積累知識、經(jīng)驗(yàn)最有效的武器。

2、加強(qiáng)孩子語言能力

孩子的記憶與語言能力的發(fā)展有密切關(guān)系。無論識記或回憶，語言都起著重要作用。記住記憶任務(wù)、理解記憶事物、復(fù)述記憶內(nèi)容等各環(huán)節(jié)都離不開語言。因此，增強(qiáng)孩子的語言能力，是提高孩子記憶能力的重要方法。

3、以無意記憶為主，形象記憶占主導(dǎo)地位

記憶力的一個(gè)特點(diǎn)是容易遺忘，因此一般人記不住3歲以前的事情，心理學(xué)稱之為“人類幼年健忘”。這個(gè)時(shí)期的孩子，對鮮明、生動、有趣的事物非常感興趣，這些事物能引起他的情緒反映，重復(fù)多次后使孩子能夠不費(fèi)力地記住，如喜愛的玩具、動物、道路、詞匯等等。但這還是無意記憶、形象記億，經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。家長可以給孩子明確的記憶任務(wù)。

4、針對不同年齡段記憶力特點(diǎn)

4歲以后，孩子的記憶力就有可能終生難忘，但是，由于思維的具體形象性，這時(shí)的記憶基本上還是屬于形象記憶。在5-6歲時(shí)，孩子記憶的有意性就有了明顯的發(fā)展、他不僅能識記和回憶需要的材料，還可以運(yùn)用一些方法幫助自己加強(qiáng)記憶。這個(gè)時(shí)期，家長就要注意培養(yǎng)孩子的有意記憶，它是掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識、技能、技巧納基礎(chǔ)。因?yàn)榭繜o意記憶所獲得的知識是零碎片斷的，是不完善的。

提高孩子的記憶力，父母需要多一些細(xì)心和耐心，切勿急功近利，一味地讓孩子死記硬背，不僅達(dá)不到記憶的效果，還會讓孩子更加厭學(xué)哦！

孩子背書總是記不住怎么辦

方法1：在背誦課文時(shí)，聽覺記憶也在發(fā)揮著重要的作用。如開始朗讀課文時(shí)，光靠視覺專注看課文還不夠，必須要還要大聲朗讀出來，讓自己的耳朵聽清楚所讀的每句話。當(dāng)耳朵收集到自己的聲音時(shí)，會把聲音信號會同視覺信號同步保存在大腦記憶庫里。

方法2：經(jīng)常使用電子產(chǎn)品，會使記憶力有所下降，因?yàn)樵谏暇W(wǎng)的過程中，大腦一直保持高速運(yùn)轉(zhuǎn)，過度的使用大腦會使大腦疲乏，進(jìn)而影響記憶力。而且網(wǎng)絡(luò)上的世界精彩紛呈，會在學(xué)習(xí)時(shí)不自主的想起，影響學(xué)習(xí)效率。所以各位家長要適當(dāng)控制孩子上網(wǎng)的時(shí)間。

方法3：孩子的背誦不能夠一蹴而就，要適當(dāng)?shù)亟o予孩子階段性的目標(biāo)。當(dāng)我們這樣去考核孩子的背誦情況的時(shí)候，我們的心就會放松許多，不會對孩子過度地嚴(yán)格要求。

孩子總是丟東西怎么教育

第一、家長想培養(yǎng)孩子的生活自理能力，可以從引導(dǎo)孩子收拾房間開始。比如，每天晚上洗漱前簡單收拾玩具和桌面，把用過的東西放回原處，使房間保持整潔；把做好的家庭作業(yè)放入書包，收拾好明天上學(xué)需要用的文具。這樣，第二天早上就不會忙中出錯(cuò)了。

第二、在孩子丟東西后，家長們不要立即補(bǔ)救，讓孩子有“自食其果”的機(jī)會。讓他體驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，提高自己的自覺性。最后家長要引導(dǎo)孩子想辦法補(bǔ)救，不能養(yǎng)成孩子?xùn)|西丟了爸媽會買的印象。

第三、該批評就要批評。如果孩子屢次三番的丟東西，怎么說都聽不進(jìn)去，那父母該批評的還是要批評。不要認(rèn)為孩子小，就可以包容，過分的溺愛，只會讓孩子更不愛看緊自己的物品，所以孩子丟了東西，父母還是該批評的。

第四、除了自立，孩子還需要學(xué)會自理，這也是很多爸媽忽略了的一點(diǎn)。孩子習(xí)慣了父母管著自己，突然自立了，并不會一下子學(xué)會自理。所以說，父母需要幫助孩子樹立起自我管理意識，讓孩子學(xué)會如何管理自己的行為、語言、屬于自己的物品等等。