現(xiàn)在很多孩子對(duì)輸贏這件事都非常在意，很多孩子都會(huì)有輸不起的時(shí)候。為此很多家長(zhǎng)不理解，為什么孩子小小年紀(jì)卻把輸贏看得如此重要，其實(shí)勝負(fù)欲太大對(duì)于孩子來說并不是好事。那么如何引導(dǎo)孩子對(duì)待輸贏的態(tài)度呢？

如何引導(dǎo)孩子對(duì)待輸贏的態(tài)度：

1.幫助孩子疏導(dǎo)情緒

孩子輸了就情緒時(shí)，此時(shí)可以問問孩子心里的感受。幫助他表達(dá)出來，讓他認(rèn)識(shí)自己現(xiàn)在的情緒。這樣一來，既讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的情緒發(fā)生，也感受到來自媽媽的理解和接納，一般這樣下來孩子的情緒會(huì)緩和很多，至少不會(huì)更激烈。

2.引導(dǎo)孩子關(guān)注進(jìn)步，而不是局限在輸贏上

告訴孩子，好勝的對(duì)象應(yīng)該是超越自我。他人勝利時(shí)，并不代表自己很差，而是自己還有進(jìn)步和挑戰(zhàn)的空間。關(guān)鍵的是自己在過程中是否積極努力地去面對(duì)，是否比上一回更進(jìn)步，這遠(yuǎn)比“輸贏”這個(gè)結(jié)果更重要。越努力越幸運(yùn)，你的每次努力，也不會(huì)被辜負(fù)的。

3.正確對(duì)待輸贏

要告訴孩子，輸了不要垂頭喪氣，下次還有贏的機(jī)會(huì)。還要引導(dǎo)孩子弄清原因，以便改進(jìn)。贏了之后，要讓孩子關(guān)注對(duì)方的感受，撫慰對(duì)方。此外，要引導(dǎo)孩子多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)合作。

孩子輸不起背后的心理原因：

1.一方面是溺愛的原因，另外一方面也是孩子對(duì)輸贏的認(rèn)知存在著一些偏差，把輸贏和“我是不是優(yōu)秀”“我是不是很笨”這個(gè)事情聯(lián)系到一起了，歸根結(jié)底，其實(shí)是孩子的自信心出了問題。

2.孩子們?cè)趮雰簳r(shí)期是沒有什么自我意識(shí)的，那個(gè)時(shí)候的他們也沒有勝負(fù)欲。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子越來越在乎別人的意見和評(píng)價(jià)，對(duì)自己的身體也逐漸有了一定的認(rèn)知。

3.還有的孩子之所以爭(zhēng)強(qiáng)好勝，無非是受自尊心的影響。這類孩子自尊心很強(qiáng)，從小就喜歡和別人一較高下、爭(zhēng)個(gè)你輸我贏。

4.還有一部分父母，非常強(qiáng)勢(shì)，給予孩子很高的期望，希望孩子能聰明、擁有一個(gè)好的成績(jī)，所以會(huì)不停地鞭策孩子，要一直努力。一些極端的父母甚至?xí)扇”容^暴力的手段，逼迫孩子努力。

總之，孩子有好勝心是好事，但家長(zhǎng)也應(yīng)該幫助孩子正確看待輸贏，不要過于執(zhí)著于贏這件事，要學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣孩子才會(huì)有所進(jìn)步。