最近很多父母都在討論說孩子自從上初中后，就為孩子的學習發愁，可是你越著急他越不讓你滿意，而且和父母的關系也開會變得日益緊張起來，給孩子說話都不知道從哪里開始，那么，怎么與初中孩子溝通最有效方法有哪些？

怎么與初中孩子溝通最有效方法有哪些？

一、理解多于埋怨

初中的孩子已經進入青春期，很多行為和思想的變化讓家長很費解，所以家長千萬不要急躁，可以嘗試多理解孩子，先去了解孩子內心真正的想法，不要急著否定孩子，在不違背原則的情況下，可以嘗試讓孩子按照自己的想法去做，當孩子自己意識到自己的想法有偏差時，家長再幫助孩子去分析并解決問題。

二、傾聽多于說教

很多初中家長都有這樣的感受，當孩子進入初中后，什么事情都不愿意說，有的時候家長多問幾句，孩子都特別不耐煩。之所以會出現這種情況，一方面是孩子青春期的一種表現，渴望獨立；另一方面，有些家長在孩子表達自己的想法時習慣性開啟“說教”模式，殊不知，這種說教的語言孩子聽得多了就容易免疫，最后不僅效果不明顯，可能還會產生副作用。

其實，對于這個年齡段的孩子，家長要學會傾聽，不要一出現問題就暴躁地指出孩子的各種不對，可以多聽聽孩子的想法，每個人都是從青春期過來的，家長聽完孩子的想法后，可以給予孩子一些自己的建議和經驗作為參考，這樣孩子才會更愿意和家長交流。

三、尊重多于強制

孩子上了初中后，渴望自由，渴望得到家長的尊重。家長要給予孩子一定的選擇空間，孩子不愿意做的事情，家長不要強烈的想要扭轉，否則只會起到相反的作用。家長可以和孩子心平氣和的聊一聊，多了解孩子目前在學習上遇到了什么困難，孩子對什么最感興趣，幫助孩子分析利弊、做出理性的選擇，才是家長正確的做法。

四、從容應對叛逆

正處于青春期的青少年，其情緒往往受到外界刺激而失去控制，進而影響他的行為，比如開始追尋自我、開始反抗、開始掙脫等。面對這種情況，家長可以嘗試與孩子建立“朋友式”的關系，會讓孩子更輕松，減少叛逆的情緒，建立信任感會更容易走進孩子的內心。

初中孩子的特點有哪些？

一、極強的自尊心

自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果出了問題就對孩子一頓訓斥，不管人前人后，都不允許孩子申辯的話，不僅起不到教育的效果，反而會引起孩子的排斥和反感。當孩子聽到披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。

二、強烈的獨立意識

到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自愿充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經驗。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現的平臺。很多父母總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。

三、容易受到壞的影響

13-16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經常關注孩子的各種情況，盡量給孩子創造一個單純且積極的成長空間。