都說孩子一長大、家長就輕松了，實(shí)際上孩子越長大需要操心的地方就越多，就拿孩子學(xué)習(xí)這件事情來說，早上要送上學(xué)、晚上要接放學(xué)，回家后還要照顧衣食起居、寫作業(yè)和讀書的情況，其中最費(fèi)神的莫過于學(xué)習(xí)上的監(jiān)督和管理了。如果孩子學(xué)習(xí)好，家長也就少操點(diǎn)心；如果孩子學(xué)習(xí)不好，家長跟著操碎心。孩子不好好上課怎么和孩子溝通？

孩子不好好上課怎么和孩子溝通？

1、告訴孩子不好好上課的壞處

因?yàn)楹芏嗪⒆記]有意識(shí)到好好上課與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，也就沒把好好上課當(dāng)回事。如果家長能跟孩子講明原委，就能讓孩子重視這個(gè)問題。家長要告訴孩子不好好上課會(huì)導(dǎo)致寫作業(yè)困難、寫作業(yè)的速度特別慢，不得不在課后花大量時(shí)間自學(xué)，如果獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力不足，考試成績就會(huì)受到影響。

家長還要讓孩子明白不好好上課是對老師不尊重的一種表現(xiàn)，所有老師都會(huì)特別討厭不好好上課的學(xué)生，即便學(xué)習(xí)成績很好也不會(huì)得到老師的認(rèn)可。只要孩子了解了這些不好好上課的壞處，就能主動(dòng)糾正這個(gè)壞習(xí)慣。

2、教會(huì)孩子好好上課的方法

家長要告訴孩子上課時(shí)必須與老師保持同步，老師講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)要認(rèn)真聽，老師提出問題時(shí)要認(rèn)真思考，老師寫板書時(shí)要記錄課堂筆記，老師布置課堂練習(xí)時(shí)要認(rèn)真完成，這樣做就能讓孩子無暇做與上課無關(guān)的事情。

家長還要督促孩子預(yù)習(xí)新課，尤其是那些聽不懂課的孩子，家長要引導(dǎo)其認(rèn)真閱讀教科書上的內(nèi)容，并借助教輔書加深對知識(shí)點(diǎn)的了解，還要在看不懂的地方做上記號，上課時(shí)認(rèn)真聽老師講解這些內(nèi)容，這樣做就可以提高孩子對課堂的興趣。

3、教孩子積極主動(dòng)回答課堂問題

有了好好上課的方法還需要良好的態(tài)度作為支撐，如果孩子聽課的效率實(shí)在是太差了，來不及細(xì)嚼慢咽地教會(huì)孩子聽講的方法和技巧，那么建議家長一定要教會(huì)孩子回答問題要舉手的習(xí)慣，平時(shí)孩子放學(xué)回家后家長可通過“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。

為了幫助孩子糾正不好好上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長要認(rèn)真分析孩子不好好上課的原因，并針對不同的原因采取積極的應(yīng)對措施，這樣做才能讓孩子穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績。