現(xiàn)在孩子的交際溝通能力是很多家長(zhǎng)，擔(dān)心的一個(gè)問(wèn)題，有的孩子不敢和陌生人交流，出門(mén)和別的小朋友也玩不到一塊去。那么如何培養(yǎng)孩子的交際溝通能力呢？

如何培養(yǎng)孩子的交際溝通能力

1.增加接觸的機(jī)會(huì)

常常帶孩子到公園的游戲場(chǎng)所和一些公園里偶遇的小朋友們一起玩耍，讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì)、輪流、禮讓等秩序，溜滑梯要等前面的滑下后才可以滑。

2.讓孩子們交換分享

安排到同齡小朋友家里去玩玩具，想玩別人的玩具時(shí)，應(yīng)說(shuō)請(qǐng)借我玩一下，也要學(xué)習(xí)把自己手上的玩具借給別人玩，不可以硬搶。

3.鼓勵(lì)孩子多交朋友

讓孩子逐漸地體會(huì)到生活中不僅有母子之情，父子之親，親人之愛(ài)，還有友情。可能的話，你還可以帶孩子和小朋友一起到公園或其他場(chǎng)所玩玩，增加孩子間的友情。

4.鼓勵(lì)孩子走出去

培養(yǎng)孩子的社交能力，就得讓孩子走出去。孩子在同別的小伙伴們玩耍的時(shí)候，會(huì)逐漸學(xué)會(huì)交朋友，并能夠嘗試著學(xué)會(huì)信任他人、尊重他人，在同他人的交往中培養(yǎng)自己樂(lè)于助人等的、有助于人際交往的優(yōu)秀品質(zhì)。

5.不隨便打斷孩子的話，尊重孩子

給孩子一個(gè)真正平等意義上的溝通，能讓孩子明白溝通交流的重要性和技巧。比如說(shuō)在和孩子談話的時(shí)候，能注意傾聽(tīng)，不隨便打斷孩子的話，同時(shí)也可以提出一些自己的看法和意見(jiàn)，來(lái)供孩子參考。

尊重孩子，不光尊重孩子的話語(yǔ)權(quán)，還要尊重孩子的隱私權(quán)，要注意不要在別人面前批評(píng)孩子。

孩子的交際溝通能力弱的原因

1.孩子天生的低情商

有些孩子，天生性格內(nèi)向，不太會(huì)主動(dòng)和別人說(shuō)話，也不太懂得如何與人溝通。因?yàn)椴欢砸簿吞貏e害羞。在四大性格分析里面，有一種性格，是天生情商比較低，不太擅長(zhǎng)人際交往的。

2.缺乏環(huán)境的熏陶

有些家庭里，父母也不太擅長(zhǎng)交朋友；也有的家庭，是爺爺奶奶，外公外婆帶孩子，父母不在身邊的；還有一種家庭，父母工作特別忙，完全抽不出時(shí)間來(lái)陪伴孩子。這樣的環(huán)境之下，孩子就沒(méi)有辦法從家庭環(huán)境里得到原始的熏陶。

3.不愿

有的孩子自己沒(méi)有溝通交往的意愿，對(duì)和別人一起玩不感興趣。小朋友一起玩的時(shí)候難免產(chǎn)生各種矛盾，經(jīng)常爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶，哭哭喊喊，吵吵鬧鬧的，這些情況對(duì)一個(gè)習(xí)慣了家庭安靜，習(xí)慣了一個(gè)人玩玩具、看電視，習(xí)慣了沒(méi)有人打擾，沒(méi)有紛爭(zhēng)的孩子來(lái)說(shuō)，可能是一種很大的壓力。對(duì)比之下，孩子還是選擇更愿意自己一個(gè)人玩。