孩子休學(xué)之后，經(jīng)常窩在家里不想學(xué)習(xí)，休閑娛樂的時(shí)間變多，作息時(shí)間不規(guī)律，甚至每天可能都有很大的不滿情緒。很多家長(zhǎng)都不知道怎么和孩子相處才是對(duì)的，有的家長(zhǎng)對(duì)休學(xué)在家的孩子疏于管理，甚至導(dǎo)致孩子沉迷網(wǎng)癮，也有導(dǎo)致厭學(xué)的，那我們家長(zhǎng)如何陪伴休學(xué)在家的孩子呢？

如何陪伴休學(xué)在家的孩子

1、重新建立情感連接

從前沒有好好陪孩子聊過(guò)的天，沒有陪孩子看過(guò)的電影，玩過(guò)的游戲，是時(shí)候陪孩子一起耍了。家長(zhǎng)不要壓抑自己，學(xué)會(huì)放松的同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)放下那些優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，用心去感受孩子的心情，靜靜陪伴他們。

2、接納休學(xué)的事實(shí)

孩子休學(xué)在家已然成為事實(shí)，但很多時(shí)候我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里還是很難接受這個(gè)結(jié)果的。心里不舒服，就會(huì)看不慣孩子的行為。

說(shuō)白了，還是不理解孩子之所以休學(xué)的原因。倘若想讓孩子回歸到正常生活與學(xué)習(xí)的節(jié)奏中，理解與接納就是第一步，別讓在泥潭中的孩子和我們，越掙扎陷得深。

3、建立新的家庭秩序

當(dāng)能夠跟孩子好好溝通了，這時(shí)就可以開始一點(diǎn)點(diǎn)建立起家庭小規(guī)則。比如說(shuō)為了孩子的健康與家庭氛圍的營(yíng)造，每周定時(shí)開個(gè)溫馨家庭會(huì)議，大家都可以暢所欲言。

4、一起學(xué)會(huì)表達(dá)感受

當(dāng)與孩子的情感愈合到一定程度時(shí)，孩子也愿意跟父母說(shuō)話了，或孩子會(huì)跟父母索要東西了，家長(zhǎng)接著要做的是“引導(dǎo)孩子正確地表達(dá)感受與情緒”，這是需要家長(zhǎng)去用心學(xué)習(xí)，給孩子做個(gè)榜樣的。

5、給孩子尋找健康的學(xué)習(xí)交際圈

孩子休學(xué)在家，家長(zhǎng)之所以焦慮和難以接受，也是因?yàn)楹⒆尤蕴幱谛枰獙W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的年齡段。如果孩子完全和社會(huì)脫節(jié)，沒有正常的人際交往，也沒有系統(tǒng)的教育知識(shí)來(lái)源，那以后怎么進(jìn)入社會(huì)工作？所以如何讓孩子重新回到學(xué)校上學(xué)，成為了考驗(yàn)家長(zhǎng)的一道難題。

有不少休學(xué)的孩子曾表示：自己想試試重新回到學(xué)校上學(xué)。這也證明孩子的內(nèi)心深處也是害怕被落下、想接觸人群的。只是每次回學(xué)校不到兩天就又回到原點(diǎn)，由此不愿再去了，這樣反復(fù)幾次，終不得行。

孩子相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間不與外界接觸，不管是心態(tài)上還是行動(dòng)上，都會(huì)有些怯懦和不自信。孩子重新回到原來(lái)的課堂上時(shí)，課業(yè)跟不上了，老師和同學(xué)們也變得陌生了。

倘若此時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境格外緊張壓抑，同學(xué)也用異樣的眼光去看他，孩子的心里鐵定很難受。所以，家長(zhǎng)要幫孩子尋找一個(gè)健康的學(xué)習(xí)交際圈。