厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同，其主要特征是對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常逃學(xué)或曠課，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致輟學(xué)。

孩子厭學(xué)是什么表現(xiàn)

1、上課注意力不集中，不愛聽講。

孩子一上課就犯困，再不然就是上課時(shí)間總想出去玩，看似認(rèn)真聽課，實(shí)則“身在曹營心在漢”，心早不知道飄到哪里去了。有時(shí)候甚至?xí)阈?dòng)作說悄悄話，老師在上面講，孩子在下面講。

2、不愛寫作業(yè)。

有些孩子一寫作業(yè)就開始揉眼搓臉，哈欠連天，再不就光喊累，就算是迫于家長的壓力堅(jiān)持下來，也會(huì)磨磨蹭蹭，半天寫不完作業(yè)。即使孩子勉強(qiáng)寫完作業(yè)，也是馬馬虎虎，敷衍了事，有時(shí)干脆說自己不會(huì)，不想寫。

3、不想上學(xué)。

討厭上學(xué)，對(duì)上學(xué)有抵觸行為。每天找理由不去上學(xué)，例如“我肚子疼”、“我發(fā)燒了”，有些孩子甚至還會(huì)出現(xiàn)遲到、早退等違反紀(jì)律的行為出現(xiàn)。

4、缺乏學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生畏難情緒。

從來不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不愛識(shí)字，更不愛做題，缺乏學(xué)習(xí)興趣。如果家長要求孩子做一些訓(xùn)練，比如練習(xí)數(shù)學(xué)描紅，背英語單詞等，孩子就會(huì)想辦法找理由推辭，或者找別的事情去做，例如打游戲，看動(dòng)畫片，甚至直接拒絕。除了不愛學(xué)習(xí)，孩子可能還具有畏難情緒，為了逃避困難就抵制學(xué)習(xí)新知識(shí)，只做自己擅長的事情。

孩子厭學(xué)的原因

1、動(dòng)機(jī)缺失當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，沒有任何需求的時(shí)候，他們是不可能熱愛學(xué)習(xí)的，往往處于被動(dòng)狀態(tài)。這部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有認(rèn)識(shí)，但其看法是消極的，甚至是錯(cuò)誤的，他們從家庭或者社會(huì)那里接受了某些錯(cuò)誤思想，認(rèn)為讀書是苦差事，讀書無大用，沒有讀書照樣可以做生意賺大錢。

那些文化水平不高又做個(gè)體生意且財(cái)源茂盛的家長們，往往在不經(jīng)意間誤導(dǎo)了自己的孩子，促使孩子厭學(xué)而追求享樂。

2、興趣轉(zhuǎn)移處于成長中的學(xué)生，其興趣的顯著特點(diǎn)是動(dòng)搖性，只要干擾因素強(qiáng)烈，就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移。從興趣轉(zhuǎn)移的對(duì)象來看，厭學(xué)的學(xué)生大多迷戀游戲、錄像、上網(wǎng)，有些本來熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生由于迷戀上了電腦游戲后，逐漸荒廢了學(xué)業(yè)；重者打架斗毆，違法亂紀(jì)。

學(xué)生的興趣一旦由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為社會(huì)不良活動(dòng)后，不僅對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，反而討厭學(xué)習(xí)、反抗學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)無望對(duì)學(xué)習(xí)悲觀失望，毫無信心的學(xué)生，也容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。

一部分學(xué)生，曾經(jīng)努力過，也曾經(jīng)灑過汗水，但無論怎么奮斗，仍然常常失敗，很少甚至沒有體驗(yàn)到成功的歡樂。一次次的失敗，無情地?fù)羲榱怂麄兊倪M(jìn)取心，促使他們對(duì)此作出了不正確的歸因，認(rèn)為自己天生愚笨，能力不強(qiáng)，智力低下，不是學(xué)習(xí)的材料，因而主動(dòng)地放棄了努力，舉起了白旗，這便是典型的習(xí)得性失助感現(xiàn)象。

也有一部分學(xué)生，同樣努力過，也曾經(jīng)取得過自認(rèn)為可以的成績，但是往往不如他人，因而很少得到老師的表揚(yáng)，長期被老師忽視，便逐漸喪失了自尊心，變得破罐子破摔起來。