作為家長，面對孩子成績不理想的情況，千萬不要打擊他們的自信心，我們作為家長應該多去鼓勵孩子，讓他們產(chǎn)生自信，同時要幫助孩子在學習中找到樂趣，這樣才能讓他們發(fā)自內(nèi)心的愛上學習。

初二成績不好怎么挽救

1、初二同學要養(yǎng)成良好的學習習慣，適合自己的學習方法才是最好的。避免毫無目的的。盲目刷題，初二同學要給自己制定合理的學習計劃，并且一定堅決執(zhí)行，要不恥下問，不會的題目及時找相關老師去解決。

2、擴充自己的知識面。進入初二，要有大量的課外學習時間，不能專攻課本，要注意日常知識的積累，基礎肯定要扎實，不能脫節(jié)、偏離基礎，只做難題。

3、成績很重要，但成績不是衡量一切的標準。初二同學不能一味地只追求高分，要分析成績的構成，是靠死記硬背，還是真的掌握了知識點？是有自己的方法，還是僅僅模仿而已。

4、青春期帶來生理方面的影響，初二學生一般剛進入青春期，心理起伏較大，體驗深刻。有的學生把正常的生理發(fā)育現(xiàn)象視為疾病，造成嚴重的心理負擔。有的2初二同學開始對異性特別關注，注重穿著打扮，與異性交往過密，出現(xiàn)分心。

初二成績不好的原因有哪些

1、缺乏學習主動性

學生在學習過程中的主動性不強。現(xiàn)在的孩子缺乏學習上的主動性。甚至有的學生都不把教材上的知識看作是完全正確的東西，再加上他們現(xiàn)在獲取知識的途徑增多，因而更加不在乎教材上的知識。

2、運算能力差

這個問題是歷史遺留問題，因為只要是小學計算能力一般，初中基本上也會受影響，同時也和學生的習慣有關，有的小孩只要是計算題，就立刻拿出來計算器，啪嗒啪嗒把題算出來了，有時候計算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運算，長此以往，導致計算能力低下。

3、知識難度的增加

課程增多是主要客觀原因之一。在小學階段，所學知識相對簡單，內(nèi)容量少，學習只要認真聽講，按時完成作業(yè)，就能取得好成績。

剛進入初一，考慮和小學的銜接，教學方式及學習內(nèi)容深淺、量多少等變化不大，大多數(shù)學生還能跟得上，不是很吃力，基本保證成績不下滑。

而到了初二后，學習上不再有小學的影子，各科學習內(nèi)容難度增大，課程增多，很多還沒完全適應初中學習的學生就開始學習吃力，逐漸跟不上，成績就會逐漸下滑。

初二成績不好初三還能補救嗎

初二成績不好并不代表初三就沒有救了。只要學生調整心態(tài)，積極面對困難，善于選擇學習方法，并保持良好的學習狀態(tài)，就可以在初三階段不斷進步，取得好成績。初中課程的新設更注重學生的接受能力，因此初中階段需要學生掌握一定的基礎知識，而這也是初三學習的基礎。