遇到孩子上三年級了愛撒謊不寫作業(yè)您是怎么做的？是對孩子進(jìn)行打罵還是耐心的對孩子進(jìn)行引導(dǎo)？我想家長們的初衷都是想和孩子溝通，奈何有時情緒激動就變成了批評甚至動手。其實(shí)這樣會給孩子造成嚴(yán)重的心理陰影，那么孩子上三年級了愛撒謊不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子上三年級了愛撒謊不寫作業(yè)怎么辦

1.跟孩子一起做一個約定

家長給孩子一次機(jī)會，并且事先跟孩子說好，如果再發(fā)現(xiàn)說了假話、不寫作業(yè)怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業(yè)這個問題，其實(shí)是可以獎勵孩子完成作業(yè)作為鼓勵的。

2.創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍

如前面所說，父母的專制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長一定要民主、和諧地對待孩子，讓孩子敢于說實(shí)話。有時即使孩子做了錯事，只要孩子認(rèn)錯了，就不應(yīng)再痛罵、毒打。

3.找出孩子不想寫作業(yè)的原因

任何事情的發(fā)生都是必有其原因?qū)е拢赜懈蓴_因素在里面，孩子不想寫作業(yè)也一樣。那么我們作為父母應(yīng)該做的是：首先調(diào)整好自己心態(tài)，讓自己的心態(tài)先平穩(wěn)，只有心態(tài)平穩(wěn)了，才能有效幫助到孩子。

其次心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫作業(yè)為由來開始溝通。找一個愉快的或者孩子感興趣的話題開始聊天。

最后，當(dāng)你和孩子通過他感興趣的話題，聊的非常愉快時，孩子從心理上也放松了。找個合適機(jī)會切入“寫作業(yè)”這件事，但不要直接針對自己孩子，可以從某某孩子寫作業(yè)開始，循循漸進(jìn)的進(jìn)入自己孩子的寫作業(yè)這件事。

在整個溝通過程中，一定保持冷靜、心態(tài)平和，讓孩子處于一種放松狀態(tài)。只有這樣，才能從談話中了解到孩子不寫作業(yè)的真正原因。

4.正確引導(dǎo)孩子改正不寫作業(yè)的壞習(xí)慣

找到孩子不寫作業(yè)的原由之后，作為家長應(yīng)該做的是結(jié)合自己的情況，綜合分析并制定一個適合幫助孩子改正不寫作業(yè)的方法。

幫助、引導(dǎo)方法是多種的，但一定是適合孩子的，在引導(dǎo)寫作業(yè)過程中，一定要用換位思考的方法。也就是大人思考的，在實(shí)際行動中要轉(zhuǎn)換為孩子聽得懂，能接受的，這才是引導(dǎo)的關(guān)鍵！

5.讓孩子熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

這才是解決問題的根本。有了這樣的對學(xué)習(xí)的熱愛與習(xí)慣，他才會樂于完成作業(yè)，并且有可能在完成老師的作業(yè)之外，更多的寫一些其他的課外資料。

否則，孩子不愛學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論如何孩子很快就會淪為中下等生，甚至差生。到那個時候，再怎么挽救都已經(jīng)來不及了，進(jìn)入高中之后，這樣的孩子基本上就升學(xué)無望了。