孩子不會(huì)一開(kāi)始就不聽(tīng)話(huà)的，孩子不聽(tīng)話(huà)與家長(zhǎng)的教育有很大關(guān)系，在孩子需要教育的時(shí)候家長(zhǎng)忽略了，就會(huì)導(dǎo)致他們養(yǎng)成不好的性格和習(xí)慣，我們家長(zhǎng)都希望孩子是聽(tīng)話(huà)的，但是要怎么教育孩子才會(huì)聽(tīng)話(huà)呢？

要怎么教育孩子才會(huì)聽(tīng)話(huà)

1、尊重孩子的感受和需求，如果感覺(jué)到孩子遇到問(wèn)題，需要幫助，最好先征求一下孩子的意見(jiàn)，孩子會(huì)有自己的判斷力，經(jīng)過(guò)孩子允許的才叫幫助，未經(jīng)允許，只憑自己的感受強(qiáng)制介入的，這就是控制。

2、父母要求孩子嚴(yán)于律己，但平時(shí)卻放任自己的行為。比如要孩子學(xué)習(xí)，自己卻在旁邊刷劇，打牌。孩子會(huì)覺(jué)得特別不公平，憑什么要求我做這做那，你卻可以那么悠閑。父母沒(méi)有任何榜樣作用。

當(dāng)孩子提出自己也想看看電視的時(shí)候，父母不聽(tīng)他說(shuō)完話(huà)就打斷：“小孩子家家，要好好學(xué)習(xí)，看什么電視！不許看！”

父母對(duì)孩子的苛求會(huì)束縛了孩子，親子關(guān)系被破壞。

3、孩子是多面的，父母應(yīng)關(guān)注到孩子方方面面的需求，而不是單一的。孩子的問(wèn)題反應(yīng)的是父母的教育問(wèn)題。

所以，如果孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，父母首先要想一想自己哪里的教育出了問(wèn)題，而不是一味責(zé)怪孩子。

4、從孩子兩歲左右開(kāi)始，隨著孩子自我意識(shí)的萌發(fā)，孩子的能力不斷增強(qiáng)，孩子開(kāi)始逐步意識(shí)到并且非常享受自己的事情自己做的這個(gè)過(guò)程。

這個(gè)時(shí)候父母就要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，鼓勵(lì)孩子在安全范圍之內(nèi)去不斷地探索，不斷地學(xué)習(xí)新的技能，讓孩子體會(huì)這種自我掌控感。

要知道，孩子終究是要學(xué)著自己長(zhǎng)大，自己去面對(duì)未知的世界的。

5、承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和行為不當(dāng)時(shí)，也是他們承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，其實(shí)初衷并不是對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，只是讓他們知道錯(cuò)誤的行為，是需要承擔(dān)責(zé)任的，當(dāng)這種意識(shí)被形成之后，然后在教育孩子的過(guò)程中，也會(huì)起到事半功倍的效果。