一般來說，初二是孩子學(xué)習(xí)成績的突變期，到了初二下半學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)成績便基本上定型了。

但是個(gè)人認(rèn)為初二成績差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對(duì)成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績差在初三補(bǔ)救也是來得及的。比如，孩子的語文成績不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

提高學(xué)習(xí)效率是重中之重。需做到：

（1）課前預(yù)習(xí)下一節(jié)要講的內(nèi)容。課堂上能有的放矢。

（2）課堂上要精力集中，跟上老師的思路。

（3）不會(huì)的問題，問老師，整明白，當(dāng)堂解決。

（4）對(duì)講的知識(shí)要善于總結(jié)歸納。

此外，還要堅(jiān)持不懈的努力。持之以恒。冰凍三尺，非一日之寒。

作息規(guī)律，不要熬夜。熬夜會(huì)影響第二天的聽課質(zhì)量。

有時(shí)間堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng)。鍛煉促進(jìn)血液循環(huán)，發(fā)展智力。

在我認(rèn)為，初二的成績差了，還能提高！因?yàn)椋河兄菊呤戮钩伞r且，有了初一的基礎(chǔ)，只要當(dāng)事學(xué)生在初三年級(jí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度、刻苦用功、爭分奪秒，認(rèn)真聽從老師的指導(dǎo)，一定能實(shí)現(xiàn)逆襲。