小孩子偷別人的錢，他們的很多行為習(xí)慣和教育問(wèn)題會(huì)隨著年齡慢慢地浮出水面，有的家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得孩子還太小什么都不懂，有些問(wèn)題不是多大的問(wèn)題，但是小時(shí)候的教育對(duì)孩子長(zhǎng)大后是有很多影響的，所以小孩子偷別人的錢家長(zhǎng)一定要及時(shí)教育。

小孩子偷別人的錢該如何教育

1、當(dāng)孩子出現(xiàn)不好的行為，家長(zhǎng)肯定是要去了解緣由過(guò)程的，但是此時(shí)很多家長(zhǎng)被憤怒沖昏頭腦，對(duì)孩子嚴(yán)加訓(xùn)斥，用審問(wèn)的方式讓他交代事情始末，但是這樣會(huì)為他們帶來(lái)巨大的心理壓力，孩子們因?yàn)楹ε露黄日f(shuō)謊或者大哭。

所以家長(zhǎng)要控制自己的情緒，用溫和的語(yǔ)氣詢問(wèn)，了解孩子真實(shí)想法、然后再解決問(wèn)題或者教育孩子。

2、不管什么時(shí)候，強(qiáng)化教育對(duì)孩子都是有效果的，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是非常重要的，因?yàn)檫@樣可以強(qiáng)化他的某些行為，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

所以家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子的正確行為。當(dāng)孩子做了一件正確的事情的時(shí)候，家長(zhǎng)不要吝嗇對(duì)他的表?yè)P(yáng)，得到表?yè)P(yáng)的孩子下次還是會(huì)繼續(xù)類似的行為的。慢慢的就會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、有些家長(zhǎng)將打罵作為常用的教育手段，打完之后就沒(méi)有下文了，其實(shí)這樣并不能讓孩子真正認(rèn)識(shí)到他們的錯(cuò)誤行為。

當(dāng)家長(zhǎng)第一次發(fā)現(xiàn)孩子偷東西，就必須要求孩子歸還物品并道歉，如果物品已經(jīng)損壞，孩子也要承擔(dān)起賠償責(zé)任，讓他們知道自己必須為自己的行為負(fù)責(zé)。

家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，除了讓他們知道是非對(duì)錯(cuò)之外，還要讓他們清楚事情的后果與處理結(jié)果。

4、孩子處于"前道德階段"的特征是以自我為中心傾向，這個(gè)階段容易養(yǎng)成壞習(xí)慣，而家長(zhǎng)從教育孩子的角度出發(fā)，可以教會(huì)孩子換位思考，這樣孩子才會(huì)去關(guān)注別人的想法。比如孩子喜歡"偷東西"，在他看來(lái)，這不是偷而是拿。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也可以用同樣的方式讓孩子感受被偷東西的難受。

比如偷偷把他最喜歡的玩具拿走，問(wèn)問(wèn)他的感受，然后讓他知道，他拿別人的東西，別人也是這種感受，進(jìn)一步教育孩子，拿別人的東西之前先問(wèn)一下，得到同意再拿。這樣孩子才會(huì)從別人的角度思考，跳出以自我為中心的傾向。