對(duì)小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，這完全是有必要的。我們經(jīng)常說(shuō)促進(jìn)小朋友們"德，智，體，美，勞"全面發(fā)展，其中的勞指的就是勞動(dòng)，讓小朋友多進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉，對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)教育，我覺(jué)得對(duì)他們的成長(zhǎng)有很大的幫助。

勞動(dòng)教育對(duì)孩子的影響

1、適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)教育，比如說(shuō):在家里面拖拖地，自己的衣服被子自己疊，幫家里洗碗掃地，可以鍛煉他們的動(dòng)手的能力和獨(dú)立自主的能力，讓他們?cè)龠M(jìn)入高中，大學(xué)，甚至畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)里面，能很好的融入進(jìn)集體大社會(huì)當(dāng)中，讓他們體會(huì)自己的事，自己做，不要形成依賴(lài)心理，可以讓他們以后離開(kāi)父母的身邊時(shí)，有更好的生存能力。

2、適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，比如:家在農(nóng)村的，可以讓他們下地試著干一干農(nóng)活，在城市里的，也可以讓他們幫環(huán)衛(wèi)工人去掃一掃地，做做義工等等，這樣可以讓他們更好地理解生活的艱難辛苦，了解父母?jìng)優(yōu)榱俗屗麄冞^(guò)上更優(yōu)越的生活，是怎樣在默默的付出，讓他們知道，應(yīng)該懂得感恩父母。

3、適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)教育，說(shuō)不定可以減少小朋友們沉迷網(wǎng)絡(luò)和動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，在勞動(dòng)中尋找到樂(lè)趣和意義。

勞動(dòng)教育的特點(diǎn)

勞動(dòng)實(shí)際上是小學(xué)生接深刻認(rèn)知事物的一種方式。我們都說(shuō)勞動(dòng)人民是充滿(mǎn)智慧的，原因就在于當(dāng)一個(gè)人處于勞動(dòng)時(shí)，往往會(huì)處于一種靈感爆發(fā)的狀態(tài)，勞動(dòng)的人往往會(huì)各種方法或一些技巧來(lái)減輕負(fù)擔(dān)。從這個(gè)角度上來(lái)講，很多發(fā)明家都是在勞動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造，而這一點(diǎn)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。

小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)并感受勞動(dòng)會(huì)對(duì)生活有更深的體驗(yàn)。他們會(huì)更容易地感受到父母的不容易，去尊重自己的父母，聽(tīng)父母的話(huà)，理解他們的父母。

通過(guò)勞動(dòng)，可以讓一個(gè)人更加的接地氣，更加的平易近人，會(huì)讓人更加尊重勞動(dòng)人民，而不會(huì)因職務(wù)的高低去判斷一個(gè)人，進(jìn)而形成良好的人格。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中往往是那種自視清高，自命不凡的人，不太尊重別人。

小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)很有必要，但是往往事與愿違。因?yàn)榇蟛糠秩硕际潜梢暋皠趧?dòng)”的，“勞動(dòng)最光榮”只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。殊不知，勞動(dòng)就像辛勤的播種一樣，揮灑汗水，卻能收獲智慧。