12歲的孩子在課堂上愛說話是一種很常見的現象，很多孩子在年輕的時候都會表現出這種行為，這是因為他們在成長和學習中需要探索和表達自己的想法。但是，如果孩子的說話行為影響了他人的學習和課堂秩序，那么這就是需要引起家長和教師的重視的問題了。

12歲年紀的孩子已經進入青春期前期，也是相對來說比較叛逆的時候，尤其到了五年級之后，孩子的自主意識比較強，有更多的個人想法，上課可能會出現注意力不集中，或者是有自己的想法急于展示和表現。所以這些原因都會導致上課愛說話，那家長在面對12歲的孩子上課愛說話怎么辦？

12歲的孩子上課愛說話怎么辦

12歲的孩子還小，家長可以及時發現一定是個好現象，所以一定要把握時機，真正意義上改變孩子的學習習慣。家長要排除孩子是否是身體原因，因為12歲的孩子這個問題還是比較多的，如果有的話建議家長帶孩子咨詢專業的家庭教育導師，也可以適當調整孩子的作息規律，這樣會一定程度上減少孩子上課愛說話的毛病。

1、建立積極的學習氛圍

家長和教師應該共同努力，建立一個積極的學習氛圍。他們應該與孩子分享學習的樂趣和重要性，并鼓勵孩子積極參與課堂活動。這樣可以增加孩子的興趣和專注力，減少在課堂上講話的行為。

2、提供有趣的學習資源

為了增加孩子對學習內容的興趣，家長可以多和教師共同提供有趣的學習資源。這些資源可以是圖書、電子游戲、視頻等等，這些可以與學習內容相關的資源。這樣可以使孩子更愿意在課堂上專注于學習，減少講話的行為。

3、制定適當的規則和獎勵機制

制定適當的規則和獎勵機制可以幫助減少孩子在課堂上講話的行為。家長也可以適當建議教師可以制定課堂規則，并告訴孩子不適當的講話行為會導致什么后果。同時，孩子上完一天課如果說話次數減少，家長和也可以給孩子一些獎勵，以激勵他們在課堂上專注于學習。

4、與孩子進行溝通

家長也要與孩子進行溝通，了解孩子的興趣和想法，以便為他們提供更好的學習體驗。如果孩子有心理問題或家庭環境問題，應該尋求專業家庭教育專家的幫助，為孩子提供必要的支持。

可能聽不懂課程內容，問同學，這樣的話，要讓孩子知道上課過程中不懂的可以通過舉手向老師發問，課后向同學或老師請教，告訴他上課期間跟同學交流會影響到同學聽課，課堂要有紀律。

家長要去了解孩子上課愛說話背后的原因

有的孩子上課愛說話性格使然。這類屬于天生活潑愛動，紀律性差。針對他們，切不可盲目指責，否則會給孩子幼小的心理帶來傷害。我們可以慢慢引導，逐漸培養孩子沉穩性格。

上課愛說話還有可能是對學習沒有興趣。家長要想辦法提高孩子的學習興趣，多肯定和贊賞孩子平時要讓孩子多看書，可以帶孩子到圖書館等學習氣氛濃厚的地方，培養孩子愛學習的習慣。

讓孩子知道上課說話的壞處，讓孩子從心底認識到上課是不該說話的，如果孩子能正確認知形成的自我約束力，減少上課說話的頻率，從而能改正這個壞習慣。

老師上課沒有吸引力，不能引起孩子們的注意力。如果是這樣的話，孩子們的老師就應當及時地采取措施，使自己的課堂變得更加生動有趣一些，使孩子們喜歡上自己的課，孩子們自然上課就會少一些交頭接耳。

要知道，孩子在課堂上講話的行為可能是由于多種原因引起的，家長應該了解這些原因，并采取適當的措施來幫助孩子。通過共同努力，可以幫助孩子更好地專注于學習，提高他們的學習成績和學習體驗。

我們作為父母首先要理解孩子的想法和做法，從心理上關愛孩子，多與孩子在平等、和諧的家庭氛圍中交流支持和肯定，孩子沒取得進步時，就不失時機地給予肯定和鼓勵，與各科老師真誠溝通，幫助孩子在學習中體驗成功，增強學習的興趣和自信，進而逐漸轉變“上課不專心，老愛講話”的現狀。