初三的孩子出現厭學情緒是比較正常的現象，家長也無需過度擔憂，只要能夠遵循正確的原則對孩子進行引導和教育，必定能夠幫助孩子走出厭學困境的。

一、找出初三女兒厭學的原因

根據初三女兒厭學不想上學的原因，制定相應的厭學對策。如：提高孩子的學習興趣，制定合理的學習目標，把目標分解成具體的小目標，并制定相應的學習措施和計劃。幫助初三女兒生按計劃去執行，當孩子在學習過程中取得一點點進步時，都要及時鼓勵認可。而作為家長的你，也應該去學習如何與孩子進行溝通交流，在學習中不但能提升自身的教育知識，還能與孩子有良好的親子關系，讓家庭更加和諧。

二、幫助孩子釋放壓力

有很多初三孩子厭學是因為學習壓力過大造成的，即將面對中考，可能有來自各方的壓力讓孩子覺得學習是一件“痛苦的事情”，那么此時家長和老師要學會幫助孩子釋放壓力，比如適當的運動，適當的進行一些游戲娛樂等等。

三、幫助孩子解決學習困難

很多學生都是因為初中學習量突然增大，而本身又沒有掌握好的學習方法，導致學習吃力，跟不上老師的講課進度，長時間學習成績差而厭學的。家長可以幫助孩子找找學習方面的缺點，讓孩子掌握良好的學習方法。如果孩子的功課拉下太多，可以通過請家庭輔導老師或者輔導班對孩子進行課外輔導，讓孩子盡快把拉下的功課補上，以便孩子能夠跟上老師的教學進度，免的進入學習惡性循環。

對于孩子突然不愿意去學校，可能是在學校里遭遇了自己不能承受的事，這時候，我們作為孩子的家長需要弄清楚到底發生了什么事，是和同學發生了矛盾，還是和老師起了沖突，然后才能針對性地去處理和解決問題。

孩子不愿意上學怎么辦

1、詢問孩子不想上學的原因

孩子有的時候只會說身體不舒服，所以不想去學校，其實家長擔心的同時，都能看出來孩子是“裝”的。那么家長先不要著急去拆穿孩子的小把戲，而是詢問他“不去上學，難道不想班里的小伙伴嗎？”

這樣進行旁敲側擊，比直接問“為什么”和責罵，更能讓孩子主動說出在班里發生的煩心事。一旦孩子說出口，家長就可以根據具體情況，開導孩子，畢竟孩子小的時候很敏感，任何事都可能影響性格養成。

2、經常和孩子溝通

家長要經常與孩子溝通，幫助孩子樹立正確的學習觀念，也可以尋求老師的幫助，共同努力幫助孩子端正學習的態度，并試著培養孩子的學習興趣，經常鼓勵孩子，相信在家長和老師的努力下，可以幫助不愿意上學的孩子消除厭學這個絆腳石。

3、家長要用正面的方式鼓勵，避免孩子太過壓抑

當孩子主動跟我們說出自己不想上學時，家長不要情緒太過激動，一上來就吼罵。這樣很容易傷害孩子的自尊。當然，孩子不想去上學自然有原因，作為父母更應該定的去抓住孩子的心理。不能太控制，也不能太溺愛。調整好自己的情緒，做到不急不躁。

只有當家長學會放低姿態，學會理解孩子的感受，孩子才不會壓抑自己的內心，家長也才能找到問題的解決辦法。

孩子不愿意上學的原因有哪些

1、父母干擾過多導致逆反心理

有很多家長在孩子上學時喜歡干預，會陪孩子一起做作業、一起復習，但在一起進行的過程中總會在孩子背后指手畫腳，會挑剔這個，挑剔那個，時間一長孩子會產生逆反心理，會有跟父母對著干的心理。這時父母要孩子上學，孩子偏偏就不上。

2、內在驅動力不夠

一些孩子放學回家后能躺著的絕對不坐著，自記的事情能不做就不做，甚至連作業也是能拖就拖，這種是跟孩子的內在驅動力不夠有關。

很多父母從小包辦任何事情，沒有教會孩子獨立，導致孩子將這些生活習慣轉移到學習上。也讓孩子因為作業沒有按時完成，害怕老師譴責而不愿上學，總想待在家中玩耍。

3、提不起興趣

因為孩子個體差異，每個孩子喜歡的東西不同，興趣點也不同，在他們成長發育的過程中每一項技能都是通過探索學習而獲得，若因為父母的做法或者生活上的誘因導致孩子對學習失去興趣，如老師上課枯燥，會使他們認為上學是一件枯燥的事情，也會排斥上學。

孩子不愿意上學的表現

1、沒有學習愛好：愛好是動力，假如沒有學習愛好，就會感到特別苦楚，特別厭學。

2、遲到曠課乃至逃學：沒有學習的愛好，常常曠課，不去學校。

3、損壞紀律、頂撞教師：由于不愛學習，常常損壞課堂紀律，與教師發生沖突。

4、上課注意力不會集：上課不認真聽講，思想開小差，乃至上課睡覺、看小說等。

5、作業拖拉或不寫作業：教師安置的作業不愿意寫，一看到作業就很苦楚。