孩子不愿意檢查作業，總是很快的講作業寫完就扔在一邊，玩去了，家長不看不知道，孩子很多寫的都是錯誤的，家長讓他檢查，孩子根本不愿意，即使知道有錯誤的地方他也不愿意檢查，對于孩子這樣的習慣家長該怎么教育引導他呢？

孩子不愿意檢查作業怎么辦

家長告訴孩子，明確檢查作業也是寫作業的其中一項。在孩子單獨需要寫作業的時候，父母就要告訴孩子，檢查作業也是寫作業的一部分，只是把答案填在本上，不叫完成作業。讓孩子知道寫作業時必須檢查，寫完作業不查不叫完成。

孩子不愿意檢查作業怎么辦，家長要跟孩子一起檢查。一始不要讓孩子自己整個檢查，孩子寫完作業，我們可以幫忙檢查，然后給孩子圈定一個范圍，比如這一題或者這一行算式有幾處錯誤，讓孩子找出來，慢慢到到一頁或者全部作業。循序漸進地引導。

孩子檢查出來錯誤要進行鼓勵表揚而不是批評。可以說孩子能夠檢查出來錯誤，是一個考驗，由于思維定式孩子很可能根本就找不出錯誤，而如果孩子能夠發現錯誤是一件值得表揚的事情。

請家長注意，當孩子一寫完就及時監督他檢查作業。剛開始，孩子沒有檢查作業的方法，那沒關系，就算是一道題一道題地看一遍，我們也得查，在檢查時就家長可以協助孩子糾正作業中的錯誤，或及時發現孩子有遺漏的作業。

孩子不愿意檢查作業的原因

沒有孩子一開始就愿意檢查作業，好不容易做完了，再來檢查一遍，跟做第二遍差不多，就算我們大人也不愿意。

學習主體性認識不夠。有些孩子本身盲目自信，常抱有僥幸心理，又比較懶惰，這樣的孩子容易表現出不愛檢查作業。

檢查作業本身也是學習的一個重要部分，是學生必須完成的內容，也是孩子作為學習主體的一個重要體現，一旦孩子表現出不愛檢查，多是沒有將自己作為學習的主體，而只是在被動地完成老師布置的學習任務。

檢查作業，需要孩子具有良好的反思意識，有能力初步評價自己的課業完成情況，檢查過程中也需要調動孩子的邏輯反推能力，進行十分周密的思考。

孩子不愿意檢查作業可能是因為缺乏這樣的認知能力，表現出不愛檢查作業，及時檢查，也是敷衍了事，達不到復查的目的；有些孩子越來越不愛檢查作業，一個主要原因是由于錯題越來越多，不愿意去面對和修正。成功的經驗會增強自我效能，而失敗的經驗則會降低自我效能。

當孩子感覺自己沒有完全掌握學習內容，沒有把握自己全部做對時，就會表現出抗拒檢查，不愛檢查作業。