孩子不長記性，雖然有孩子記性差的原因，但是大多數時候是因為家長對孩子的教育沒有做到位，家長在孩子犯錯之后沒有對孩子進行及時的教育，孩子就會沒記性，同樣的錯誤下次還犯。

孩子不長記性該怎么辦

下次孩子把他最喜歡的東西（玩具、食品、書等）亂放時，悄悄把玩具藏起來。等孩子想用卻找不到的時候，借機跟孩子談談亂放東西的后果，告訴孩子今后怎么做比較好，問孩子今后怎么辦。多數孩子都會同意今后不再亂放。

平時發現孩子又亂放東西時，問他怎么辦，提醒孩子及時把東西放回原處。若未放回原處，就按規矩處理，讓孩子及時受到亂放東西的教訓。

沒受過教訓的人，絕大多數都很難“長記性”。

當孩子把東西放回指定地方時，要及時給孩子以鼓勵，無論自己放回還是被提醒后放回，這樣孩子不長記性的毛病就會慢慢改變了。

同時強化這樣做的好處，比如跟孩子溝通“這樣你的東西是不是再也不會丟了”“你再想玩的時候是不是很容易就找到了”。

很多家長都會在孩子犯錯時對他們進行批評教育，但有時太過嚴厲刻板的說教孩子們并不能夠接受得了，而且這種方式孩子也會覺得心煩聽不進去。

家長們可以采用交流的方法，用孩子們能夠聽懂的方式來解釋為什么他們這樣做是錯的，從而讓孩子們能夠“聽懂”家長們的訓誡，而不是用粗暴嚴厲的話語強迫孩子們聽話。

對于孩子不長記性，家長可以用簡單的“體罰”來懲罰 嚴酷的體罰確實會造成孩子身心受到傷害，不光會影響孩子的成長發育，還會在一定程度上挫傷孩子的自尊心和自信心，讓孩子不再相信家庭的溫暖。

一些簡單的“體罰”項目不僅可以讓孩子長記性，還能最大限度的保護孩子。比如說，家長們可以采用罰坐的方式，讓孩子們拿著軟墊或者小板凳坐在角落里15-20分鐘，這樣既能讓他們知道錯誤，又不會傷害到他們。

對于大大咧咧的孩子，家長們首先要理解和接納孩子的性格特質，當孩子出現丟三落四的行為時，不要刻意給孩子貼上馬虎、粗心的標簽，這會讓孩子形成認知，認為我就是一個粗心的人。

作為父母，我們需要做的是應該要告訴孩子哪些行為不對，可以怎么做。孩子需要改變的行為，而不是他這個人。