孩子拒絕做家務(wù)，家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子的話，孩子就不會(huì)學(xué)會(huì)積極主動(dòng)的去做家務(wù)，家長(zhǎng)對(duì)于孩子不愿意做家務(wù)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，孩子的教育都是靠家長(zhǎng)潛移默化的引導(dǎo)的。

孩子拒絕做家務(wù)怎么辦

要讓孩子知道具體物品的擺放位置，比如臟衣服要扔到洗衣機(jī)里，洗完的衣服要掛起來(lái)，玩具應(yīng)該放在收納箱里，書(shū)要擺在書(shū)架上等等。

一開(kāi)始可能會(huì)不盡人意，經(jīng)常“做了等于沒(méi)做”，這時(shí)家長(zhǎng)們不要幫孩子“擦屁股”，而是要狠下心讓他們重新做，這樣才是有效的方法。

對(duì)于孩子拒絕做家務(wù)，家長(zhǎng)督促孩子做家務(wù)多以鼓勵(lì)為主，孩子剛開(kāi)始做的時(shí)候可以鼓勵(lì)他“想想下次怎么做才能更好”，言語(yǔ)上不要過(guò)分地批評(píng)，做得非常好的情況下也可以適當(dāng)給予些小獎(jiǎng)勵(lì)。

我們常常會(huì)說(shuō)，父母的三觀正，孩子的三觀才會(huì)正。比如：爸爸覺(jué)得，家務(wù)就一定是女孩做的，所以自己的孩子是個(gè)兒子，根本沒(méi)有必要教孩子做家務(wù)，將來(lái)反正是會(huì)把女孩子能不能做家務(wù)，是否勤快作為衡量的孩子擇友的標(biāo)準(zhǔn)。孩子會(huì)不會(huì)做家務(wù)，這是孩子是否獨(dú)立的重要考核標(biāo)準(zhǔn)。

不管是爸爸還是媽媽?zhuān)紤?yīng)該在心中有一個(gè)正確的定位，應(yīng)該把這件事情重視起來(lái)，而不是讓孩子主攻學(xué)習(xí)成績(jī)而忽略了做家務(wù)這件重要事情。

孩子站在旁邊看父母做事時(shí)，父母可以邊干活邊和他聊聊天，順便把自己手頭上正在做的事情，展示和講解給孩子聽(tīng)，教他一些做事的小技巧。如果孩子提出疑問(wèn)，父母就耐心地、用孩子能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言來(lái)回答他。

等孩子看了一段時(shí)間，例如覺(jué)得自己已經(jīng)掌握了這件家務(wù)的基本的操作技巧后，他就會(huì)開(kāi)始要求幫忙了。

父母不要對(duì)孩子太過(guò)挑剔，而是應(yīng)該耐心地引導(dǎo)孩子，告訴他應(yīng)該怎樣做，才能避免失誤，這樣孩子就不會(huì)拒絕做家務(wù)了。

孩子犯了錯(cuò)后，他的內(nèi)心也是很內(nèi)疚的，所以，父母在收拾殘局的同時(shí)，也要關(guān)心孩子的安全和安慰他的內(nèi)心。讓他知道，父母是不會(huì)因?yàn)樗麕土说姑Χ?zé)怪他的。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的鼓勵(lì)和夸贊的。在孩子在日常生活中遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們作為父母的給予建議，當(dāng)孩子表現(xiàn)出色的時(shí)候，父母給予鼓勵(lì)；那在做家務(wù)的過(guò)程中也是一樣的。贊美可以成為孩子參與做家務(wù)的很好的調(diào)和劑，讓孩子的逃避情緒降低。