孩子在小的時候是沒有偷的概念的，所以在家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子有偷拿別人東西的情況下，這時候就要保持冷靜，對孩子再進行教育，還要改正孩子的壞習慣，那么孩子偷拿別人東西怎么教育呢？

孩子偷拿別人東西怎么教育

1、避免錯誤應對

孩子偷拿別人東西，無論其動機，從行為和結果上來說，都是一種不可取的行為。但是對于這種行為，家長需要保持足夠的冷靜，不要頭腦發(fā)熱作出不合適的教育方式來。

比如隨意給孩子冠以“小偷”的名號，這種稱呼會讓孩子感覺人格的侮辱。還有一些家長，覺得只是孩子而已。因此對偷拿他人東西的行為充耳不聞，覺得孩子大了自然會改變，從而造成孩子壞習慣的養(yǎng)成和固定。

2、指出行為錯誤

雖然家長這時候要冷靜應對，但是對于孩子偷拿別人東西的行為，家長必須要很明確地指出孩子的錯誤指出，要告知孩子這種行為必須要嚴厲禁止。

通過這種非常明確的教育，讓孩子意識到行為的錯誤行，從而有自我改正的意識。當然，批評需要講究一些場合，要顧及孩子的自尊心，不要讓孩子產(chǎn)生過多的心理壓力。

3、孩子改正了及時表揚

當家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西的時候，這時要讓孩子體驗到勇敢承認錯誤，知錯就改就是好孩子。如果孩子承認錯誤了，家長還進行責罵或者打他，那會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，也給孩子一個錯誤的反饋，承認錯誤會被打。

家長還需要注意的是：切記不要翻舊賬，這會讓孩子感到羞辱，有損自尊心。

4、對孩子進行理解

孩子對于沒有見過的，或者是喜歡的東西，肯定會有十足的興趣。當成人見到心儀的物品時都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。

他沒有這個意識，他只知道我喜歡就要拿回來，不管別人是否同意。所以家長首先要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍，再去對孩子實行教育，并讓孩子知道偷拿別人東西是不好的行為。