有的16歲以下的孩子都有手機，所以家長在自己家16歲的孩子要求購買手機的時候，家長可以先和孩子來個“約法三章”，還有對孩子提前進行“警示”，讓他能夠預防自己不會沉迷于手機，那么16歲的孩子該不該給買個手機呢？

16歲的孩子該不該給買個手機

16歲的孩子該給買個手機了。因為這個年齡段的孩子需要一個手機，在學習方法用得上，但在買手機之前家長就給講手機是拿來查知識的時候和打電話用的，不是拿來你整天去打游的話就不好。還有玩是可以小量的時間去玩，家長給講清楚再買，這樣才會讓他用上正處。

16歲正處于都高中的時候，有很多學習資料要經過網上查詢才可以，如果有手機的話查詢起來會方便很多。還有，遇到問題的時候也可以使用手機溝通，這樣會方便很多。

16歲的孩子怎么合理玩手機

1、溝通中理解彼此

有效的溝通是建立在理解的基礎之上，只有在認知上形成一種共識，才能更好的解決問題。理解他人，需要透過表面行為，看到他人背后的感受、想法與需求。

對于孩子玩手機時，父母可以嘗試溝通做到理解彼此感受，以傾聽的姿態和孩子開展對話，表達自己能理解孩子玩游戲能讓她放松，從中享受成就感，有機會和同伴社交。

向孩子說自己對玩手機的感受：看到孩子玩手機，我產生什么感受？我最擔心的是什么？我對玩手機的看法是什么？當然了，父母的分享也要注意時機，最好是在傾聽完孩子的需求之后再進行溝通。

2、規則與關愛并重

缺乏規則，只有寵溺放縱，會讓孩子容易走向追求低級快樂、即刻快樂，不考慮長遠發展；還有缺乏關愛，只有冰冷戒律，青少年和父母失去情感聯結，心理距離漸行漸遠，同時難以信任他人，缺乏同理心。因此，規則和關愛同等重要。

面對玩手機引發的親子沖突，需要提醒父母的是：一是要堅持清晰的規則和界限，這是“硬”的一面；二是需要傳遞對孩子的尊重和關愛，這是“軟”的一面。

還有就是關于孩子在16歲時期的手機使用，父母坦誠而堅定地表達自己對手機使用的想法，愿意去理解孩子玩手機是有其需求的；愿意想一些方案來滿足孩子對放松、成就感和同伴社交的需求；愿意和孩子平等協商聽聽孩子怎么說。

還有在執行過程中孩子沒有做到時，不批評指責，而是愿意停下來看看哪里出問題等，這都是關愛孩子的體現。