現(xiàn)在的孩子都是在12歲之后的年級(jí)就逐漸給配上了手機(jī)，但是有的家長(zhǎng)給孩子配手機(jī)的時(shí)間更晚，因?yàn)樗麄儞?dān)心提早接觸手機(jī)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，那15歲的孩子應(yīng)不應(yīng)該有手機(jī)呢？

15歲的孩子應(yīng)不應(yīng)該有手機(jī)

15歲的孩子可以有手機(jī)。當(dāng)孩子上了初中以后，他們的思想會(huì)逐漸趨于成熟，是非觀念也會(huì)逐漸形成，手機(jī)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更是學(xué)習(xí)的一種工具，所以這個(gè)時(shí)間給孩子買(mǎi)手機(jī)更合適。

而且給孩子配備手機(jī)后，家長(zhǎng)也不要疏于引導(dǎo)，規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間，這時(shí)候家長(zhǎng)就可以每讓孩子玩20-30分鐘手機(jī)就要休息一下。

或者去看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體，這樣才能避免讓孩子在小小年紀(jì)就戴上眼鏡。還可以讓孩子利用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，手機(jī)是把雙刃劍，家長(zhǎng)如果可以進(jìn)行正確引導(dǎo)，會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、工作起到重要輔助作用。

15歲的孩子有手機(jī)后怎么教育

1、適當(dāng)理解和接納

站在成人的角度看問(wèn)題，總是難以理解15歲的孩子的世界如何奇妙。家長(zhǎng)不妨多些深入了解孩子，探尋孩子喜歡的事情的趣味與魅力。一來(lái)可以聽(tīng)聽(tīng)孩子的傾訴，二來(lái)也能和孩子交流感情。

作為家長(zhǎng)，也要告訴孩子電子產(chǎn)品是工具，不能讓它們“綁架”我們的生活。在日常生活里，我們要給孩子做良好的示范，只要不是過(guò)度沉迷，孩子就能夠把控好玩手機(jī)的時(shí)間。

2、有時(shí)間多陪陪孩子

對(duì)于15歲的孩子，那家長(zhǎng)在家就可以陪孩子做體育鍛煉或者一些活動(dòng)甚至家務(wù)，還要鼓勵(lì)孩子在校期間參加集體活動(dòng)和體育鍛煉。只要有一個(gè)家庭，每個(gè)人都不沉迷手機(jī)，過(guò)著積極健康的生活，他們的孩子也會(huì)受到積極的影響。所以這樣就能讓孩子學(xué)會(huì)放下手機(jī)，把注意力轉(zhuǎn)向其他有益的活動(dòng)。

3、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)

在孩子擁有手機(jī)后，家長(zhǎng)就要讓孩子學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)學(xué)習(xí)和查閱信息，但不要過(guò)于依賴手機(jī)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)驗(yàn)證自己的思維，而不是直接在網(wǎng)絡(luò)上尋找答案。

這就需要家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，就算家長(zhǎng)學(xué)歷低的也可以陪伴，對(duì)孩子能起到監(jiān)督教育的作用。