在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)于書(shū)本里的內(nèi)容大多都是一知半解的，除了老師的教學(xué)之外，家長(zhǎng)也要多采取一些學(xué)習(xí)上的教育方法，幫助孩子去更加透徹的理解課程里的內(nèi)容；例如培養(yǎng)孩子大聲朗讀的習(xí)慣，在這個(gè)過(guò)程中逐漸去體會(huì)更深層的知識(shí)和感情。下面就講述一下三招讓孩子自信大聲朗讀的辦法吧。

三招讓孩子自信大聲朗讀

1、情景模擬

家長(zhǎng)可以幫助孩子創(chuàng)設(shè)情境，和孩子一起排練課本劇。首先我們要做好課文故事中人物的頭飾，家庭成員分別扮演故事中的角色。在表演課本劇的有趣活動(dòng)中，孩子會(huì)體會(huì)到故事的意義和人物角色的情感，產(chǎn)生誦讀課文表達(dá)感情的愿望。

2、營(yíng)造環(huán)境自然讀

在家庭教育中，父母的行為舉止是對(duì)孩子最好的教育，當(dāng)父母大聲朗讀時(shí)，就是對(duì)孩子的一種朗讀啟蒙教育，孩子自然就會(huì)大聲朗讀。

其次，我們要營(yíng)造朗讀的環(huán)境，堅(jiān)持給孩子朗讀，不要有什么朗讀障礙影響孩子的狀態(tài)。如果在學(xué)前時(shí)期，父母沒(méi)有給孩子朗讀，從現(xiàn)在開(kāi)始，亡羊補(bǔ)牢，永遠(yuǎn)都不會(huì)晚。

3、鼓勵(lì)孩子自己挑選書(shū)籍

除了孩子課本上的必讀文章之外，家長(zhǎng)不妨鼓勵(lì)孩子自己挑選書(shū)籍，這樣孩子不會(huì)特別抵觸大聲朗讀，反而是主動(dòng)的，帶有興趣的參與。

在大聲朗讀最開(kāi)始的時(shí)候，我們并不需要孩子整套的對(duì)書(shū)本進(jìn)行朗誦，畢竟每一本書(shū)都有其精華的部分，也有其粗糙的部分。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在他獨(dú)自挑選書(shū)籍時(shí)，也需要去找到適合自己年齡和心智的文章。

讓孩子大聲朗讀的好處

1、用朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感，增強(qiáng)孩子理解力

無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是平時(shí)說(shuō)話，語(yǔ)感在這些過(guò)程中都扮演著重要的角色，孩子語(yǔ)感能力提高的同時(shí)，也意味著他們語(yǔ)言直覺(jué)思維力在形成。

當(dāng)孩子一遍遍地朗讀時(shí)，對(duì)于文字里的字眼和句子，還有韻律和意境，對(duì)它們的印象都在逐漸加深。這其實(shí)就是有效記憶的過(guò)程，通過(guò)大聲朗讀，理解能力也在這個(gè)過(guò)程中逐漸提高。

2、有利于改變自卑

大多數(shù)學(xué)生的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文。從大聲朗讀開(kāi)始訓(xùn)練，許多學(xué)生能在讀的過(guò)程中，形成一定的思考力。

同時(shí)，誦讀可以激發(fā)孩子們的激情，提升自信心，反復(fù)誦讀可以增加孩子的膽量，使孩子變得大氣、大方。特別是在集體誦讀時(shí)，他們可以相互壯膽，進(jìn)而產(chǎn)生誦讀的熱情和激情。