智能手機(jī)的出現(xiàn)給我們的生活帶來了很多的變化，生活中多了很多便利，但是手機(jī)的出現(xiàn)也給孩子和家長之間帶來了一個無法調(diào)節(jié)的矛盾，那就是能不能給不給孩子買手機(jī)，如果要買的話什么時候買比較合適，如果孩子強(qiáng)烈要手機(jī)怎么辦呢？

孩子強(qiáng)烈要手機(jī)怎么辦

1、堵不如疏

在孩子想要手機(jī)這個普遍性的難題面前，這些家長比較強(qiáng)硬，將手機(jī)沒收，或?qū)⒂螒蛐遁d，再想要也不給。如果孩子偷偷玩，就打罵一通。然而家長看似看住了孩子，但孩子很可能會對父母產(chǎn)生怨恨。

而且父母沒有培養(yǎng)出孩子自律的精神，孩子很可能會偷偷借同學(xué)的手機(jī)玩游戲，不會從根本上對自己負(fù)責(zé)任。凡是父母明令禁止不許孩子玩游戲的，孩子一定找到機(jī)會就玩?zhèn)€不停。

2、正確對待

家長在面對孩子玩手機(jī)的請求時不要直接拒絕，應(yīng)先詢問孩子為什么要手機(jī)。如果孩子是想要用手機(jī)查資料，家長們可以幫助自己的小孩。如果孩子就只是想玩手機(jī)上的游戲，家長們可以選擇用玩具吸引孩子的目光，用其他事物轉(zhuǎn)移掉孩子想玩手機(jī)的注意力。

3、約法三章

如果孩子對于玩手機(jī)這個意愿特別的強(qiáng)烈，家長可以選擇跟孩子約定一個雙方都可以接受的解決方案，父母和孩子雙方都參與進(jìn)來，孩子每實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)就可以玩一定時間的手機(jī)，孩子在完成約定時會更有積極性，成功率也更高。

不同于父母強(qiáng)加給孩子的命令，孩子會覺得約定的方案是自己的主意，對他自己參與制定的方案有更強(qiáng)的執(zhí)行動力。對孩子玩手機(jī)的時候能進(jìn)行控制，還能培養(yǎng)孩子自律的對待想玩手機(jī)的欲望。

孩子為什么會強(qiáng)烈要手機(jī)

1、成就感

學(xué)習(xí)是一個漫長又枯燥的過程，需要堅(jiān)持的付出很長時間的努力才能夠看到收貨，但網(wǎng)絡(luò)的反饋機(jī)制具有即時性，孩子只需要付出十幾二十分鐘的努力馬上就能看到收獲。游戲玩得好，短短的十幾分鐘就可以證明自己。能給人一種假性的滿足感，讓人不自覺的沉迷進(jìn)去。

2、跟風(fēng)集體

如果孩子看著周圍的同學(xué)全部都擁有手機(jī)，只有自己一個人沒有，出于對集體的從眾性，孩子也可能會強(qiáng)烈y要手機(jī)，沒有手機(jī)的話仿佛就變得不是那么合群，在小集體里面就沒有話語權(quán)。相信每個成年人都是從孩子成長過來的，也了解合群對于孩子來說是多么的重要。

3、孤單感

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為成年人日常生活中的必需品，每個家長手里可以說都抱著一個手機(jī)，甚至有家長在陪伴孩子玩耍的時候也在不停的玩手機(jī)，導(dǎo)致孩子心理上受到冷落，感受到孤單，轉(zhuǎn)而也想從手機(jī)中得到填補(bǔ)。

其實(shí)面對孩子強(qiáng)烈要手機(jī)這個問題時，調(diào)整好心態(tài)，不要第一時間生氣拒絕，在家長的監(jiān)控下讓孩子適當(dāng)性的拿到手機(jī)對培養(yǎng)孩子不沉迷手機(jī)更有幫助。