高中的孩子已經(jīng)有自己的獨(dú)立意識(shí)了，對(duì)一個(gè)人喜歡還是討厭孩子應(yīng)該有自己的界限。但是面對(duì)高中孩子討厭班主任這件事家長(zhǎng)確實(shí)是需要給孩子一些參考和引導(dǎo)，畢竟孩子討厭班主任很可能會(huì)直接影響孩子的整體學(xué)習(xí)，這對(duì)孩子高考是很不利的。那么高中孩子討厭班主任怎么辦呢？

高中孩子討厭班主任怎么辦

1、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多和老師接觸和交流

如果孩子和老師有隔閡，不喜歡班主任老師，這個(gè)時(shí)候不要逃避，不要遠(yuǎn)離她，而是應(yīng)該去主動(dòng)和老師交流，多和老師接觸，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師有不同于課堂上的另一面，很多老師其實(shí)私下里都很和藹，有的還很逗，但是在課堂上，他們會(huì)是另外一個(gè)角色。

2、理解孩子的心情，贏得孩子的認(rèn)同，為引導(dǎo)做好準(zhǔn)備

不喜歡老師，或許是因某個(gè)理由學(xué)生被老師批評(píng)，孩子此時(shí)對(duì)這位老師是各種不滿，敢怒不敢言，負(fù)面情緒在內(nèi)心膨脹。

如果這時(shí)父母不分青紅皂白就責(zé)罵孩子，情況一下子會(huì)變得很不好，特別是高中生，他會(huì)因此加重對(duì)老師的不喜歡，同時(shí)也會(huì)增加和父母的隔閡，這樣一來(lái)，事情就變得很糟了。

相反，如果家長(zhǎng)面對(duì)或滿心委屈，或憤憤不平的孩子，能靜下心來(lái)聽(tīng)孩子訴說(shuō)，讓他把所有的感受都說(shuō)出來(lái)。我們對(duì)孩子表示理解，這樣孩子把內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái)之后，我們?cè)賹?duì)孩子引導(dǎo)就會(huì)輕松很多。

3、家長(zhǎng)做好橋梁作用

家長(zhǎng)可以聯(lián)系班主任，對(duì)老師說(shuō)些善意的謊言，比如，孩子說(shuō)很喜歡他的講課方式，很喜歡這位老師等。然后通過(guò)老師，了解一下孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

但是，一定不要把老師說(shuō)的孩子存在的缺點(diǎn)直接說(shuō)給孩子，也不要批評(píng)孩子，反而表?yè)P(yáng)孩子。比如，老師說(shuō)，孩子課堂上好與別的同學(xué)說(shuō)話，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)，你老師說(shuō)了，你課堂上很好的，沒(méi)有與其他學(xué)生課堂上說(shuō)話……

反過(guò)來(lái)，讓孩子見(jiàn)了自己反感的那位老師，主動(dòng)問(wèn)好，既便心中有很多不服氣，既便是虛情假意，也要讓孩子盡量做到不露聲色。相信，老師肯定會(huì)回給孩子很滿意的微笑。愛(ài)是相互的。這樣，溝通好了，孩子便會(huì)對(duì)老師改變態(tài)度。

4、家長(zhǎng)可以嘗試反向激勵(lì)孩子

高中孩子討厭班主任這件事上，最體現(xiàn)家長(zhǎng)智慧的一點(diǎn)就是反向激勵(lì)。可以告訴孩子你越討厭班主任，就越要在這門(mén)課上超過(guò)老師，而不是讓討厭的老師影響了你的成績(jī)。孩子的成績(jī)上去了，老師的關(guān)注也會(huì)隨之增加，孩子的負(fù)面情緒也會(huì)逐漸消解。