孩子進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)階段，往往是學(xué)習(xí)比較重要的時(shí)期，因?yàn)楹⒆訉⒚媾R高考的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此很多家長(zhǎng)都會(huì)非常重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是這個(gè)時(shí)候孩子的壓力也是非常大，可能會(huì)出現(xiàn)上課遲到的問題，那么面對(duì)高三孩子遲到家長(zhǎng)怎樣回復(fù)呢？

高三孩子遲到家長(zhǎng)怎樣回復(fù)

首先家長(zhǎng)要搞清楚孩子遲到的原因，如果是特殊情況導(dǎo)致孩子遲到，那么我們就要和老師說明具體情況，我們家長(zhǎng)要以身作則，和孩子一起向老師道歉說聲對(duì)不起，請(qǐng)求老師的原諒。

如果孩子上課遲到，是因?yàn)樾睦砩匣蛘邔W(xué)習(xí)態(tài)度上出了問題，那么我們就需要和老師進(jìn)行溝通了，了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化，以及在學(xué)習(xí)上遇到的問題，在孩子的教育方面，老師和家長(zhǎng)都不能缺席，和老師一起交流商量孩子接下來的教育問題。

高三孩子遲到如何溝通

1、當(dāng)孩子進(jìn)入高三之后，面對(duì)高考的壓力情緒波動(dòng)也會(huì)非常大，這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)需要幫助孩子來接納情緒。其實(shí)負(fù)面情緒也是我們真情流露的一部分，沒有好壞之分，所以不需要刻意地拒絕和抵抗，作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能發(fā)揮積極的作用。

比如說當(dāng)孩子一次考試考的不理想，那就幫助孩子找出失敗的原因，告訴孩子下次考試的時(shí)候注意避免上次出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不要心里總是想著這件事情，讓孩子學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去理解自己的負(fù)面情緒。

2、我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)喜歡在飯桌上數(shù)落孩子，有時(shí)候還會(huì)趁孩子高興的時(shí)候趕緊跟孩子嘮叨幾句，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子心情好的時(shí)候什么話都能聽進(jìn)去，而這種做法結(jié)果往往是相反的。

家長(zhǎng)如果要和孩子溝通或者交換意見，那就最好在孩子有心理準(zhǔn)備的時(shí)候再進(jìn)行交流，這樣孩子不會(huì)覺得太突然，也就更容易讓孩子接受家長(zhǎng)的批評(píng)和意見。

3、進(jìn)入高三的孩子，面對(duì)高考的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心理壓力也是非常大的，作為家長(zhǎng)一定要幫助孩子釋放壓力。我們要多鼓勵(lì)孩子用語言的方式將自己的情緒表達(dá)出來，告訴孩子喜怒哀樂都要表達(dá)出來，并與家長(zhǎng)進(jìn)行分享。

我們家長(zhǎng)要給孩子科學(xué)的安排時(shí)間，體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)要合理的結(jié)合，因?yàn)閯谝萁Y(jié)合有助于減輕壓力，及時(shí)消除疲勞，同時(shí)還可以有效的轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子可以得到很好的放松。