上課活躍是孩子思維活躍的表現(xiàn)，這是一種比較好的現(xiàn)象，如果孩子有恰到好處的活躍家長(zhǎng)可以讓孩子保持這種積極的態(tài)度，但是如果孩子在課堂上過于活躍，很可能會(huì)有“好心辦壞事”的現(xiàn)象發(fā)生，所以我們要教育孩子凡是都要有個(gè)度，那么上課過于活躍的孩子怎么教育呢？

上課過于活躍的孩子怎么教育

1、給孩子制訂規(guī)矩

在順應(yīng)孩子活躍的天性同時(shí)，我們也應(yīng)給孩子制訂一些規(guī)矩，對(duì)孩子的言行進(jìn)行必要的約束。尤其對(duì)已經(jīng)上學(xué)的孩子，要讓他們明白哪些行為是好的行為，哪些行為是不好的行為，在特定的場(chǎng)合需要注意哪些事情。

2、訓(xùn)練孩子的自我控制能力

自我控制自我約束是很多孩子都遇到的問題，很多家長(zhǎng)平常并不在意孩子的自我控制的約束教育，孩子也非常的散漫個(gè)隨意，那么孩子在學(xué)習(xí)上課的時(shí)候就不會(huì)比較隨意，甚至過于活躍不能夠受到約束，經(jīng)常的放縱讓孩子散漫成習(xí)不愿意被約束，上課會(huì)顯得焦慮不安多動(dòng)。

3、我們要給予孩子肯定，還要引導(dǎo)孩子的不足之處

向孩子說明需要克服的毛病時(shí)，不能直接指出，要注重方法。我們可以給孩子一些積極的暗示，使孩子有了自己努力的方向，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)到自己的問題。

這樣對(duì)于上課過于活躍的孩子來說，他就會(huì)更加想要得到表揚(yáng)，從而好好表現(xiàn)改變自己現(xiàn)有的情況。

4、在教育上課過于活躍的孩子時(shí)家長(zhǎng)態(tài)度要嚴(yán)厲

這不是循循善誘的時(shí)候了，在教育孩子不能做與不該做的事情上，態(tài)度一定是要嚴(yán)厲的。這是不能做、不該做的事，做了就要受到懲罰。如何懲罰，家長(zhǎng)自己決定，但不要傷害孩子的身體。

5、給孩子制定時(shí)間和計(jì)劃

當(dāng)孩子做某件事時(shí)，家長(zhǎng)要給孩子劃定時(shí)間，要求孩子在一定的時(shí)間范圍內(nèi)完成。這樣做有兩個(gè)好處，一是讓孩子對(duì)目標(biāo)任務(wù)明確；二是有一個(gè)時(shí)間觀念。這對(duì)培養(yǎng)孩子的專注力很有幫助。

6、讓孩子體驗(yàn)上課適當(dāng)活躍的好處

對(duì)于孩子要重視表揚(yáng)和激勵(lì)，堅(jiān)持以正面教育為主，如果孩子注意集中的時(shí)間越來越長(zhǎng)，家長(zhǎng)要給予口頭和物質(zhì)的鼓勵(lì)。比如給孩子買他最想要的東西，讓孩子親自感受到上課適度活躍的好處，就會(huì)有意識(shí)的延長(zhǎng)注意的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率。