小學的孩子一般都是走讀的，每天放學回家后都能見到爸爸媽媽，但等到初中開始，大多數(shù)的學校都是屬于寄宿制的，孩子周一到周五在學校上課，到了周末的時候才能夠回到家中。對此會有很大一部分的孩子產(chǎn)生不適應(yīng)感，會想回家，孩子在學校想回家怎么辦好呢？

孩子在學校想回家怎么辦

1、分析原因

可以讓孩子仔細思考一下，孩子為什么會想家，讓孩子說出想家的原因，是因為家里特別好嗎，恐怕不是這樣的。孩子之所以會想家，很大程度上是因為對新環(huán)境的“排斥”，因為孩子孩沒能夠融入到學校這個新環(huán)境里。

這個時候就需要家長和孩子好好溝通一下，分析問題的原因，是什么讓孩子無法融入新環(huán)境。是孩子內(nèi)心的排斥，還是孩子被別人排斥了。

找到問題后根據(jù)問題去解決一下，如果是孩子自己排斥了，讓孩子自我詢問一下，為什么會排斥，是因為不習慣還是因為其他原因，幫助孩子過渡掉這個階段。

如果是孩子被別人排斥，思考一下問題不是出在哪里，如果不是自身的問題，就沒有必要為了融入集體而去委屈自己，迎合別人。

2、調(diào)整心態(tài)

找到了問題的原因，就要有針對性的解決。引導孩子關(guān)注學校的環(huán)境，關(guān)注身邊的同學和老師。鼓勵孩子多與同學一起學習、游戲。只要孩子喜歡上了學校的環(huán)境、接受了身邊的同學，自然就不容易想家了。

在具體的做法上，就要通過多聊天、交流，減緩想家的情緒。父母要注意引導話題的走向。多聊一些孩子日常學習生活等小事。比如：宿舍里有幾個同學？都是哪里來的？都是什么性格？是不是每個地區(qū)的人都有不同的模樣？食堂里的飯菜怎么樣？最喜歡哪個？等等。這些話題看似都是瑣事，其實，正是這種瑣碎的交流，會有意想不到的作用。

3、融入環(huán)境

學校生活不同于家庭環(huán)境，缺少家庭那樣的氛圍。解決的辦法是盡快融入班集體中，盡快熟悉學校，熟悉老師和同學，與大家打成一片，多結(jié)伴參加學校組織的有意義活動。

孩子可以在周末多與家人交流溝通，給他們多講講自己來到新學校的感受，把自己的想法告訴父母，多征求他們的意見。也可以與自己之前班級的同學、好朋友經(jīng)常聯(lián)系相互交流學習、生活經(jīng)驗。

孩子在學校想回家最大的原因就是沒能融入環(huán)境，家長可以幫助孩子一起找出原因，克服問題。當今后再遇到“孩子在學校想回家怎么辦”的這類問題就知道決絕方法了。