有很多的家長(zhǎng)為了方便聯(lián)系孩子，給孩子準(zhǔn)備了自己的手機(jī)，但是有很多自制力差的孩子變的是手機(jī)不離手，不管是吃飯，還是去上學(xué)都會(huì)帶著手機(jī)，那么對(duì)于孩子偷偷帶手機(jī)去學(xué)校怎么辦呢？

孩子偷偷帶手機(jī)去學(xué)校怎么辦 

1、和孩子進(jìn)行溝通

我認(rèn)為家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候不要指責(zé)孩子，可以選擇合適的時(shí)機(jī)，耐心的和孩子進(jìn)行溝通，告訴他這種行為是不正確的，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，也讓你比較擔(dān)心。

也可以找機(jī)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通，詢(xún)問(wèn)孩子偷偷帶手機(jī)去學(xué)校的理由是什么，如果孩子只是玩的話(huà)，那就沒(méi)收他的手機(jī)。

2、增強(qiáng)孩子的自制力

孩子長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道一些事情。他知道天天玩手機(jī)不好，但就是忍不住玩。這其實(shí)是自制力差的表現(xiàn)。所以家長(zhǎng)要著重培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子合理玩手機(jī)。自律的人才會(huì)更好。父母和孩子約好，一起不玩手機(jī)。

3、讓老師把孩子的手機(jī)收上去

家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)手機(jī)的原因很多，就像上面說(shuō)的，方便與之聯(lián)系。但學(xué)校是不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的，一旦被發(fā)現(xiàn)，肯定會(huì)第一時(shí)間收走。所以，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校了，一定要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，讓老師把他們的手機(jī)收走，等放學(xué)了再還給他們。

4、家長(zhǎng)和老師保持溝通

家長(zhǎng)和老師是監(jiān)督孩子不帶手機(jī)進(jìn)校園的主要人員，所以家長(zhǎng)和老師要定期溝通，建立長(zhǎng)效機(jī)制，保證孩子不把手機(jī)帶入校園。

學(xué)校原則是不得將手機(jī)帶入校園。需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)聯(lián)合管理，加強(qiáng)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的監(jiān)管，如有發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，學(xué)校以及老師應(yīng)該暫時(shí)保管手機(jī)并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，在必須使用的時(shí)候可以詢(xún)問(wèn)老師前提下使用手機(jī)解決通話(huà)需求，嚴(yán)令禁止將手機(jī)帶入課堂。

家長(zhǎng)也要嚴(yán)格監(jiān)管孩子使用手機(jī)的頻率、時(shí)間，監(jiān)督孩子使用手機(jī)的空間（例如：只允許在家使用手機(jī)，并上學(xué)期間把手機(jī)放在家里的固定位置）。