孩子做作業(yè)很慢、很拖拉的問題是很多家長都頭疼的問題，其實這都是家長沒有從小幫孩子建立好的學習習慣，我們還是要及時改變孩子的壞習慣，并給予引導到“正途”，那么孩子做作業(yè)拖拉怎么辦呢？

孩子做作業(yè)拖拉怎么辦

1、和他一起制定計劃

家長就可以和孩子一起制定一個計劃是一個好方法，尊重他的想法，讓他決定做作業(yè)的時間和順序，家長在時間上提出改進意見。比如他想10點半睡覺，那不行，必須保證十點睡覺；他想把運動放在最后，不行，太興奮了睡不著；他想回家玩到6點再做作業(yè)，不行，玩的太多，后面時間不好安排。

在時間安排上達成共識，孩子才會心甘情愿的遵照計劃執(zhí)行。因為計劃是以他為主制定的，他有主人翁意識。

2、培養(yǎng)孩子的自律性

家長都希望孩子能擁有自律的品格，但有時反而是家長太過負責，導致了孩子自律性差。比如在寫作業(yè)前，有的家長會幫孩子把各科作業(yè)、紙、筆準備好，甚至替孩子做好規(guī)劃，先寫什么，再寫什么。這樣孩子就養(yǎng)成了依賴的習慣，一到寫作業(yè)時就摳手或發(fā)呆，什么都等著父母來幫自己做。

若是讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習慣，那家長就不能管束太多，而是應該讓孩子養(yǎng)成提前做好準備的習慣。在寫作業(yè)前，自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準備好，這其實也是寫作業(yè)的一種儀式感。

3、幫助孩子學會拆分

有時孩子不想寫作業(yè)或寫作業(yè)拖拉，并不是由于孩子懶惰，而是他們覺得作業(yè)太多、太難。但家長并不理解孩子的心理，反而給孩子定下難以完成的目標，那就是“一個小時內必須寫完作業(yè)”，或“今天必須背完50個單詞”。目標過大，讓孩子的畏難情緒持續(xù)增長。

這時就要幫助孩子將大目標細化成小目標。小目標的難度建議設置在孩子“跳一跳能夠得著”的位置，不宜過于簡單，讓孩子覺得沒有挑戰(zhàn)性。

4、啟發(fā)孩子的競爭心理

讓孩子在競爭中逐步認識到自己的能力，養(yǎng)成敏銳捕捉信息并做出反應的思考力和行動力。畢竟孩子要長大，一個作風拖拉的人是無法在競爭社會立足的。對此，從小訓練孩子主動把握現(xiàn)實的能力和智慧是根本。

而具體做法是：適當增加生活的緊張氣息，啟發(fā)誘導孩子的競爭心理，改變孩子磨磨蹭蹭的現(xiàn)狀。