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近幾年來(lái),被棄養(yǎng)的孩子也不在少數(shù),他們有的被福利院所收養(yǎng),也有被其他家庭所領(lǐng)養(yǎng)的,雖然說(shuō)能收到關(guān)愛,但若是孩子得知自己是抱養(yǎng)的,在心理照樣會(huì)出現(xiàn)落差,那么被抱養(yǎng)的孩子心理缺陷有什么呢?
被抱養(yǎng)的孩子心理缺陷
1、性格敏感
許多孩子被領(lǐng)養(yǎng)的時(shí)候已經(jīng)兩三歲了,因此清楚自己是被領(lǐng)養(yǎng)的,很難和領(lǐng)養(yǎng)家庭非常融洽地生活,這些孩子更容易形成敏感、內(nèi)向的性格,會(huì)下意識(shí)關(guān)注他人的態(tài)度和變化,不太容易控制情緒。
2、多余感
由于領(lǐng)養(yǎng)的家庭多數(shù)是條件較好的城市家庭,基本上過著物質(zhì)條件與原來(lái)相比較優(yōu)裕的生活,不需要孩子為家庭做什么。這樣會(huì)使孩子覺得自己對(duì)新的家庭一點(diǎn)貢獻(xiàn)沒有。
3、缺乏安全感
孩子可能覺得自己是被拋棄的,而存在有不安全的心理,有一些可能覺得自己是外來(lái)的,而無(wú)法融入被收養(yǎng)的家庭。再加上周圍環(huán)境對(duì)他的一些傷害,以及一些不友好的言論,都會(huì)造成其安全感的缺失。
4、被憐憫感
由于社會(huì)輿論的負(fù)面影響或者其他人的過度渲染,社會(huì)上普遍對(duì)孤兒抱有同情心理,但同情如果得不到恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),反而會(huì)加重孤兒的被憐憫感,從而加重孤兒的心理負(fù)擔(dān)。
被抱養(yǎng)的孩子該怎么教育引導(dǎo)
1、對(duì)孩子不要隱瞞
首先孩子對(duì)自己的甚至有知情權(quán),其次,若是孩子知道自己的身世,可能會(huì)產(chǎn)生一些隔閡。對(duì)于這樣的問題其實(shí)沒有必要進(jìn)行隱瞞,因?yàn)榧埥K究是包不住火的。與其晚知道不如早知道,這樣的話也可以避免對(duì)孩子的心靈造成創(chuàng)傷,能夠與孩子拉近關(guān)系,不會(huì)產(chǎn)生距離感。
2、盡量做到視為己出
從決定抱養(yǎng)孩子那一刻起,作為母親就要懂得自己的責(zé)任。就要盡全力地呵護(hù)、疼愛,教育好孩子。而且要始終如一,要貫穿一輩子。
很多時(shí)候當(dāng)做母親的在沒有自己親生子的時(shí)候,會(huì)跟孩子特別親,一旦有了自己的孩子,便開始有了對(duì)孩子的各種嫌棄。其實(shí)有私心可以理解,也是正常的,但人要善良,絕對(duì)不能黑心腸。
3、用言行讓孩子感受到你對(duì)他的那份真愛
作為養(yǎng)母對(duì)孩子的好不能光做表面文章,要落實(shí)在生活的細(xì)節(jié)上,要在行為上讓孩子真切感受到母親對(duì)孩子那份疼愛與呵護(hù)。而且不只是身體的,還有精神層面的各種需要。而這份家庭的溫暖,不會(huì)讓孩子在知道自己身世后,感受到親情的缺失而讓自己覺得悲涼與不幸。
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