近幾年來(lái)，被棄養(yǎng)的孩子也不在少數(shù)，他們有的被福利院所收養(yǎng)，也有被其他家庭所領(lǐng)養(yǎng)的，雖然說(shuō)能收到關(guān)愛，但若是孩子得知自己是抱養(yǎng)的，在心理照樣會(huì)出現(xiàn)落差，那么被抱養(yǎng)的孩子心理缺陷有什么呢？

被抱養(yǎng)的孩子心理缺陷

1、性格敏感

許多孩子被領(lǐng)養(yǎng)的時(shí)候已經(jīng)兩三歲了，因此清楚自己是被領(lǐng)養(yǎng)的，很難和領(lǐng)養(yǎng)家庭非常融洽地生活，這些孩子更容易形成敏感、內(nèi)向的性格，會(huì)下意識(shí)關(guān)注他人的態(tài)度和變化，不太容易控制情緒。

2、多余感

由于領(lǐng)養(yǎng)的家庭多數(shù)是條件較好的城市家庭，基本上過著物質(zhì)條件與原來(lái)相比較優(yōu)裕的生活，不需要孩子為家庭做什么。這樣會(huì)使孩子覺得自己對(duì)新的家庭一點(diǎn)貢獻(xiàn)沒有。

3、缺乏安全感

孩子可能覺得自己是被拋棄的，而存在有不安全的心理，有一些可能覺得自己是外來(lái)的，而無(wú)法融入被收養(yǎng)的家庭。再加上周圍環(huán)境對(duì)他的一些傷害，以及一些不友好的言論，都會(huì)造成其安全感的缺失。

4、被憐憫感

由于社會(huì)輿論的負(fù)面影響或者其他人的過度渲染，社會(huì)上普遍對(duì)孤兒抱有同情心理，但同情如果得不到恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，反而會(huì)加重孤兒的被憐憫感，從而加重孤兒的心理負(fù)擔(dān)。

被抱養(yǎng)的孩子該怎么教育引導(dǎo)

1、對(duì)孩子不要隱瞞

首先孩子對(duì)自己的甚至有知情權(quán)，其次，若是孩子知道自己的身世，可能會(huì)產(chǎn)生一些隔閡。對(duì)于這樣的問題其實(shí)沒有必要進(jìn)行隱瞞，因?yàn)榧埥K究是包不住火的。與其晚知道不如早知道，這樣的話也可以避免對(duì)孩子的心靈造成創(chuàng)傷，能夠與孩子拉近關(guān)系，不會(huì)產(chǎn)生距離感。

2、盡量做到視為己出

從決定抱養(yǎng)孩子那一刻起，作為母親就要懂得自己的責(zé)任。就要盡全力地呵護(hù)、疼愛，教育好孩子。而且要始終如一，要貫穿一輩子。

很多時(shí)候當(dāng)做母親的在沒有自己親生子的時(shí)候，會(huì)跟孩子特別親，一旦有了自己的孩子，便開始有了對(duì)孩子的各種嫌棄。其實(shí)有私心可以理解，也是正常的，但人要善良，絕對(duì)不能黑心腸。

3、用言行讓孩子感受到你對(duì)他的那份真愛

作為養(yǎng)母對(duì)孩子的好不能光做表面文章，要落實(shí)在生活的細(xì)節(jié)上，要在行為上讓孩子真切感受到母親對(duì)孩子那份疼愛與呵護(hù)。而且不只是身體的，還有精神層面的各種需要。而這份家庭的溫暖，不會(huì)讓孩子在知道自己身世后，感受到親情的缺失而讓自己覺得悲涼與不幸。