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高中是孩子最敏感的時(shí)期,也是孩子壓力最大的階段,再加上其他因素就會(huì)導(dǎo)致孩子的心理波動(dòng)變大,也就會(huì)很難有個(gè)穩(wěn)定的好成績(jī),家長(zhǎng)就要幫助孩子適當(dāng)去緩解壓力,但是家長(zhǎng)如何給高中的孩子緩解壓力呢?
家長(zhǎng)如何給高中的孩子緩解壓力
1、讓孩子正確地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)是一個(gè)由積累到釋放的過程,不能急功近利;學(xué)習(xí)是一個(gè)從積累到釋放的過程,是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過程,學(xué)習(xí)效果的顯現(xiàn)總是滯后于對(duì)知識(shí)的積累,是需要一個(gè)過程和時(shí)間的。所以,家長(zhǎng)要讓孩子明白這個(gè)道理,不要輕易否定和懷疑自己,而是需要鼓勵(lì)孩子繼續(xù)堅(jiān)持和努力。
2、采用理喻法
這個(gè)是讓孩子用理智戰(zhàn)勝情緒上的困擾,正確評(píng)價(jià)自己,既能看到自己的優(yōu)勢(shì),也要看到自己的不足;期望值不要定得太高,要正視現(xiàn)實(shí),理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離不要太大。不妨調(diào)整一下自己的高中目標(biāo),就能從困境中得到解脫。
3、鼓勵(lì)孩子去放松身心
家長(zhǎng)就可以鼓勵(lì)高中孩子出去與同伴交流,或看看電視、玩玩游戲、聽聽音樂;不過問孩子的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)情況,更不要簡(jiǎn)單地做所謂的分析,要充分相信孩子,多多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)以外的日常生活,給孩子煩亂的心以慰籍。
同時(shí)還要以自己的信任給孩子傳達(dá)一個(gè)信息:放心吧,孩子!無論任何時(shí)候、任何情況之下,你都是父母的最愛,父母任何時(shí)候都是你可以依靠的臂膀。
4、讓孩子合理利用時(shí)間
高中的孩子壓力較大,我們家長(zhǎng)就可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)科學(xué)用腦,有時(shí)感到壓力大往往是由于沒有把時(shí)間安排好,其實(shí)搞好時(shí)間管理是一種降低壓力的好辦法。首先就是要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃可大可小,大到整個(gè)學(xué)期,每個(gè)學(xué)科;小到每星期,每單元,這樣便于科學(xué)安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。
5、調(diào)整期望值,減小外來壓力
恰當(dāng)?shù)钠谕担欣诤⒆硬粩嘧晕页剑徊划?dāng)?shù)钠谕担瑫?huì)使孩子喪失追求的動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)營(yíng)造比較寬松的氛圍,要開發(fā)孩子潛力,注重健康心理及健全人格的培養(yǎng),促使孩子全面發(fā)展。
同時(shí)期望的“值”必須適度。如果期望“過”過低,會(huì)讓孩子感覺到自己不被重視,別的同學(xué)總比自己行,從而形成“我不如人”的心理壓力;如果期望“值”過高,又會(huì)給孩子以“可望而不可即”之感,從而容易使其在一連串的挫折中喪失信心。
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