內在驅動力是推動孩子進步的關鍵，只有這樣才能讓孩子不斷的求上進，但是當孩子沒有內在驅動力的時候，家長也會感到非常的焦慮，那么到底是什么原因導致的，當孩子沒有內在驅動力怎么辦呢？

孩子沒有內在驅動力怎么辦

1、肯定孩子

每個孩子都有他們的閃光點，每個孩子也都有他們能力不足的地方。對于孩子而言，肯定教育比否定教育更有效果。所以，家長如果希望要激發孩子的內動力。

首先還是要肯定孩子，在正視差異的基礎上，相信自己孩子的能力，讓孩子首先建立起足夠的自信，讓孩子對于自己有一個相對正確的評價，從而首先培養孩子自我肯定的意識。當孩子的自信心建立起來的時候，他才有足夠的動力去驅動自己前行和進步。父母每天都要有意識地去表揚孩子的行為，讓他們源源不斷地接收到來自父母的正能量。

2、良好的家庭氛圍

其實不難發現，很多優秀的孩子，他們的家庭都會有這樣一個特征，就是非常重視家庭環境對于學習的影響。他們的家長很少會在孩子學習的時候看電視或者是很大聲的交談；并且如果有工作的話，也會將自己的工作時間和孩子的學習時間安排在一起。看到家長在認真工作，那么孩子受到影響，自然也會很認真的學習。

3、讓孩子嘗到學習成功的滋味

要想讓孩子自己有動力學習，可以先使他嘗到學習成功的滋味。即使孩子的學習進步是微不足道的，家長也應該及時發現，及時表揚。家長對孩子不要吝嗇贊美之詞，因為稱贊會起很大的鼓勵作用；不要過于批評他的錯誤，因為這樣會令他情緒低落，而犯更多錯誤。

孩子沒有內在驅動力怎么回事

1、孩子沒有目標和計劃

很多孩子缺少學習的目標，認為學習就是為了滿足父母面子，讓父母臉上有光，于是他們只能機械地逼自己學習。有的家長更是急功近利，只會考慮哪門課程學得好，以后好找工作掙錢多，于是刻意加強孩子這方面的學習，而從不考慮孩子自己是否有興趣，這些都會導致孩子失去目標和計劃，甚至以后再也讀不下去。

2、缺乏自控力和監督

年齡比較小的孩子大多都比較缺乏自控能力，孩子們在學校有老師的監督，還能夠進入學習狀態，而在家里，不僅受到家庭環境的影響，讓孩子無法進入學習狀態，更是因為缺乏自控能力和監督逐漸地沒有動力，更對學習失去興趣。

這樣的情況，是需要家長去學習一些家庭教育方面的課程，以及在互聯網上尋求幫助等。然后，在必要的時候，要對孩子進行監督。孩子往往是缺乏耐心的，尤其是當學習沒有動力沒有壓力，更需要家長花一定的時間和精力去監督。

3、在學校未受到尊重和認可

因為學習或個性的原因，被同學孤立、排斥，不受老師喜歡，甚至師生關系緊張，這些都會影響孩子的學習狀態。