由于孩子的年齡比較小，大都處于比較調(diào)皮的年齡，在學(xué)校的時候不服從老師的管教，而老師為了能夠管住那些調(diào)皮的孩子，經(jīng)常會恐嚇孩子，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象自然是不愿意的，那么對于老師嚇唬孩子家長怎么跟老師溝通呢？

老師嚇唬孩子家長怎么跟老師溝通

1、保持冷靜，做到心里有數(shù)

遇到此類事情，大多數(shù)父母都沉不住氣，覺得孩子受到老師的恐嚇，理應(yīng)找老師評評理，甚至有人會匆匆撥通老師電話直接質(zhì)問、追究老師的責(zé)任。我覺得這些做法都不太妥當(dāng)。當(dāng)然，視情況輕重而定，如果沒多大事最好和老師交流，切忌跳過老師，動輒一狀告到園長室，畢竟這是讓老師難堪的事。

父母應(yīng)該冷靜思考，選擇一種合適的方式和老師進行溝通，書面、電話還是當(dāng)面直接交談……確定以哪種方式和老師溝通后，應(yīng)該思考怎樣和老師交談，做到既能尊重老師，又能積極和諧地處理好此事。

2、要注重溝通技巧

再木訥的老師，也應(yīng)該聽得明白家長的話中有話，家長只需要委婉地告訴老師孩子出現(xiàn)的問題即可，不用打破砂鍋問到底。也許老師當(dāng)時的確做錯了，向孩子發(fā)了脾氣，但現(xiàn)在還能怎么著，撕破臉說亮話，這以后孩子還要不要待在班級里了？

問題點到為止，老師自然心領(lǐng)神會，下次也不會肆無忌憚地沖著孩子發(fā)無名的怒氣。如果是孩子出現(xiàn)了一些問題，家長也應(yīng)該用請教的口吻對待老師，讓老師給你提一些建設(shè)性的建議。

3、要對老師抱以充分的信任

無論是你主動找的老師，還是被動找的，在溝通的過程中，你必須充分信任老師。你可能會遇到老師找你告狀，在你看來這些“告狀”有夸大、扭曲事實的情況，你也要做到信任，老師之所以提出這些問題，他的出發(fā)點都是希望教育好孩子。

4、注意對孩子的教育

對于老師嚇唬孩子，家長一方面對孩子進行心理安慰，告訴孩子老師只是因為他的某種行為讓老師生氣了，老師不會真那樣做的。另一方面教育孩子要改正缺點，做個讓老師小朋友喜歡的孩子。

同時，及時與老師溝通交流，說明孩子不想上學(xué)校的情況，相信老師會意識到自己的說法不對，并主動擁抱孩子，取得孩子的信任。如與老師交換意見后，老師還有類似恐嚇，可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，讓組織上對該老師進行批評教育。