很多家長在平時只注重孩子學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，卻忽視了孩子品德方面的教育，寄希望于學(xué)校，希望學(xué)校的老師能夠培養(yǎng)孩子德智體美勞全面發(fā)展，但是家庭教育對孩子的品德培養(yǎng)才是關(guān)鍵，有些家長甚至?xí)犂蠋煼磻?yīng)孩子在學(xué)習(xí)偷拿別人東西，那么孩子在學(xué)校偷東西怎么教育呢？

孩子在學(xué)校偷東西怎么教育

1、了解孩子偷竊背后的真實原因

大多數(shù)孩子的偷東西行為，都是由貧窮或缺乏引起的，比如給孩子的零花錢很少，又比如孩子要求父母買某樣?xùn)|西的時候遭到拒絕。只要家長去了解孩子偷拿東西的原因，才能根據(jù)原因?qū)ふ医鉀Q的辦法。

2、合理滿足法

為了避免孩子由于想買東西而手里沒有錢，便動了偷的邪念，家長一定要合理滿足孩子購物的需求。根據(jù)家里的實際情況給孩子一些零花錢，讓孩子自己去買喜歡的東西。

3、相信孩子

如果家長把孩子看成喜歡小偷小摸、行為不端或經(jīng)常撒謊的人，孩子極有可能如其所愿，變成家長所形容的這種人。發(fā)現(xiàn)孩子有在學(xué)校偷東西的行為后，我們最重要的是一如既往地相信孩子，不要惡語相加，不要輕易給孩子加標(biāo)簽，更不要上綱上線，我們只需耐心引導(dǎo)孩子改掉這一壞習(xí)慣即可。

4、陪伴孩子一起將物品歸還

要將他人的物品歸還，孩子可以選擇自己去歸還，也可以在父母的陪伴下去做。之所以要做到這一點，是形成孩子內(nèi)在的羞恥心，能更深刻的體會到這種行為的錯誤，降低第二次出現(xiàn)的幾率。

5、告訴孩子物權(quán)概念

家長平常要告訴孩子這些東西是誰的，那些東西是誰的，哪些東西是他的。只有自己的東西可以隨便使用，如果要使用別人的東西，就要征求他人的意見，如果別人不同意，就不能使用，哭也不能用。

6、和老師私下溝通

私下里和老師溝通一下孩子的行為，并讓老師觀察一下，孩子是否把物品歸還原處。對于孩子歸還的行為，要給予積極的表揚和肯定。

7、培養(yǎng)孩子的自制力

在日常生活中，父母要注意培養(yǎng)孩子控制沖動的能力。例如，買回孩子想要的東西，父母可以不馬上給孩子，而是告訴孩子，當(dāng)他有好的表現(xiàn)時才能得到。如果孩子沒有亂碰商場里的東西，家長一定要表揚孩子的自制力。