初三是孩子在初中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵時(shí)期，也是孩子承受壓力最大的階段，很多的孩子就會(huì)因?yàn)椴荒艹惺艽蟮膲毫Χa(chǎn)生不想上學(xué)了的想法，一定要幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題，才能讓孩子更好的去面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)，那么當(dāng)孩子初三不想上學(xué)了該怎么安排呢？

孩子初三不想上學(xué)了該怎么安排

1、了解原因

孩子選擇在初三時(shí)刻不想上學(xué)肯定有多方面的原因。就比如成績(jī)差，上課聽(tīng)不懂，最后沖刺階段是不是壓力過(guò)大等。這時(shí)就建議家長(zhǎng)、老師和初三學(xué)生進(jìn)行深入的溝通，了解真正的原因，只有這樣，才能有針對(duì)性地解決。

2、多與孩子進(jìn)行溝通

初三孩子若有這想法的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子多溝通，肯定是學(xué)習(xí)壓力比較大，成績(jī)基礎(chǔ)差，有些聽(tīng)不懂，這時(shí)家長(zhǎng)不要埋怨和謾罵孩子，讓孩子明白，知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)吃些苦，以后會(huì)享福；如果現(xiàn)在學(xué)習(xí)不吃苦，以后生活會(huì)更加辛苦。

也可以舉一些現(xiàn)實(shí)生活中的例子，比如身邊的親戚朋友就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)用功，現(xiàn)在在大公司上班，有向上的追求、吃穿不愁、讓別人尊敬等，這些方法更能正確的引導(dǎo)學(xué)生。

3、多陪伴孩子

孩子在初三的壓力是很大的，而且孩子在厭學(xué)的過(guò)程中不是突然的，而是一些長(zhǎng)期的事物積累起來(lái)的。這個(gè)時(shí)候最好要建立良好的親子關(guān)系，只有把孩子當(dāng)朋友一樣對(duì)待，彼此尊重，彼此信任，對(duì)于孩子的逆反心里才有幫助。

在平時(shí)也可以一家人多出去游玩，不要老是壓迫孩子看書，要注意勞逸結(jié)合，陪伴是最好的成長(zhǎng)條件，也是培養(yǎng)孩子健全人格養(yǎng)成的時(shí)候，也就能避免孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的想法了。

4、多鼓勵(lì)孩子

從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)情緒也就無(wú)從談起。

在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。現(xiàn)在的孩子除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，還要利用課余時(shí)間去培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，這樣給孩子帶來(lái)了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們的叛逆期提前到來(lái)，希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間！