很多孩子在剛升入初中的時候，可能是因為換了新環境不適應，或者學習科目增加給孩子造成了壓力，導致孩子升入初一后成績很差。這個階段的學習難度并不大，家長要幫助孩子養成良好的學習習慣，不要馬馬虎虎的做練習題，太過粗心只會導致考試時丟不必要的分。

初一成績差怎么提升

1、父母要直面現實，以平和的心態接受孩子成績差的事實。更重要的是要多抽時間陪伴孩子，管理孩子。要理智、冷靜地和他促膝和長談，引導、教育孩子從思想上改變學習態度，增強孩子的學習信心，多鼓勵少批評，先讓孩子看到自己希望和信心，做到不自我放棄。

2、幫助孩子定好學習計劃、作息時間，并下決心陪伴孩子，嚴格要求孩子從學習上、生活上努力培養孩子良好的學習習慣。在一開始，在質的方面不要要求太高，只要孩子能做到按計劃行事就行。只要孩子能按時作息，孩子學習的心就能收回。待他收回放野的心，再從質的方面要求孩子。

3、孩子定出小的、有現實意義的奮斗目標，父母給制定出相應的獎勵措施。能夠落實的小目標，對孩子的提高十分有效，一是能讓孩子得到實實在在的鼓勵，大大提高孩子的成就感和自信心，增加孩子學習的興趣和動力。二是極有利于迅速扭轉孩子學習上不良習慣，只有等孩子形成良好的學習習慣，父母才能吃到“定心丸”。

4、敢于直面失敗的學習態度。在學習時間里，很少有學生能夠一直穩定不變，所以無論是大小考試出現成績起伏時，學會直面失敗，坦然的面對自己的問題，并且將暴露出的問題轉化為自己的學習經驗，這是成績取得的關鍵一步。

5、注重閱讀和寫作能力的提高。閱讀和寫作是中學生必須掌握的基本技能，不僅對語文學習有著重要的作用，也對其他學科的學習都有益處。初一成績差，學生就應該多讀優秀的文章，提高自己的閱讀理解能力，并且要注意練習寫作，培養自己的語言表達能力。

初一孩子上課走神怎么引導

首先，勞逸結合。每個人在高效用腦后會累，這是腦細胞衰竭的表現，在疲憊的狀態下學習會事倍功半，不利于學習。所以要勞逸結合，適當的進行休息，在學習一段時間后讓孩子的大腦放松一會，這樣才能提高學習持續時間，讓大腦高效的學習。

其次，培養學習興趣。興趣是最好的老師，如果孩子出現了對某一科目不感興趣，要采取相應的解決辦法。比如不喜歡語文，多進行語文趣味閱讀訓練，逐漸發現語文的樂趣等，有了興趣上課就不會總走神。要讓孩子知道學習是改變命運的機會，通過學習可以步入理想的高中，進入理想的大學，甚至以后可以自己挑選心儀的工作。

然后，做專注力訓練。如果孩子長期出現上課走神的情況，可能是上課溜號習慣了。作為家長應該幫助孩子學會培養專注力，掌握一些專注力訓練的方法很重要。比如關聯練習法，這種練習法的做法是：家長先讓孩子識記兩種彼此相關聯的資料，然后讓孩子依據一種資料來回想相關的另一種資料。

最后，做好聽課筆記。筆記主要是記老師講的內容，記的目的就是知道老師講到哪了，精神放松一點，不必高度集中，一到重點的聽課目標，全神貫注，聽明白后或沒聽明白都應及時記下來，這是最主要的筆記內容。

堅持做筆記也是一種意志鍛煉，它能幫助孩子提高自我控制能力，上課坐45分鐘辛苦是有的，來自內外的干擾也是正常的。但此時就需要孩子用恰當的方法和意志力來自我約束，自我控制，把注意力自始至終集中到聽課上來。

初一孩子上課走神什么原因

睡眠不足：有的同學可能是因為熬夜學習或者熬夜玩游戲，導致睡眠嚴重不足，就會導致白天注意力不集中，從而導致上課走神。此時孩子要多注意休息，保持充足的失眠時間，注重白天的學習聽課效率。

不喜歡課堂內容：因為不喜歡某一科目，缺乏學習興趣，從而導致上課走神。其實偏科是一個很嚴重的問題，如果學生非常不喜歡某一科目，會導致該科目的成績明顯偏低，從而影響整體成績，所以要著重培養孩子的學習興趣。

外界因素的影響：人的注意是受大腦控制的，大腦皮層的一定區域受到外界刺激形成興奮區域，當外界的事物和聲音引起大腦的興趣時。孩子的注意力就會被其他事物吸引，就會從課堂上溜號，實質上這是學生的一種本能反應。

沒信心：有些孩子上課走神，可能是因為對某一門學科失去了自信。有時候因為一次兩次或者多次的失敗，孩子對一門學科失去了信心，也會導致他上這么課時不專心聽講。家長要注意對孩子進行挫折教育，幫助孩子正確積極面對失敗和挫折。

有情緒：有些孩子上課可能會帶著不好的情緒，比如早上在家里發生了不愉快的事情，可能這一天聽課都會精神不集中。為了避免不好的情緒影響到孩子上課時的專注力，家長盡量在一天開始時，給孩子一個好的心情。

自以為掌握了知識點：有很多初一孩子上課走神是覺得老師講的內容自己已經學會了，就不需要再聽了，有些自負的孩子認為老師講的內容太簡單，自己一聽就懂了。或者老師講課的節奏太慢，自己已經學會了，聽不聽都無所謂，所以走神也就成了必然。