家長(zhǎng)們是不是都覺(jué)得在教育孩子時(shí)，都會(huì)有“有淚不輕彈”的說(shuō)法，我們很厭煩孩子的哭聲，但孩子的哭又是難以避免的，尤其是孩子一說(shuō)就哭的時(shí)候，家長(zhǎng)們很多都不知如何是好，其實(shí)還是要去看孩子是心理需求，才能正確解決，那么愛(ài)哭的孩子是什么心理呢？

愛(ài)哭的孩子是什么心理

流淚，眾所周知是一種調(diào)節(jié)情緒的方式。很多時(shí)候，能哭出來(lái)的都不算時(shí)，真正的難過(guò)是哭不出來(lái)的。因此，孩子愛(ài)哭，在某種程度來(lái)說(shuō)，其實(shí)是這個(gè)孩子心理彈性好，他遇到難題就會(huì)哭泣的方式來(lái)進(jìn)行自主調(diào)節(jié)。

還有一種可能就是孩子的性格內(nèi)向以及敏感的性格，因?yàn)槿绻愿癖容^內(nèi)向，就很容易自卑，碰到問(wèn)題和挫折的承受能力比較差，而且缺乏獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，其就很容易愛(ài)哭；也有可能是孩子容易依賴他人，這個(gè)性格特點(diǎn)很容易在碰到問(wèn)題時(shí)，用哭泣的方法達(dá)到吸引別人注意，來(lái)尋求父母幫助的目的。

愛(ài)哭的孩子怎么管教

1、不讓孩子學(xué)會(huì)用哭達(dá)到目的

我也曾見(jiàn)過(guò)一些鄰居家的孩子，只要想做什么事情，家里人要是阻攔，那就會(huì)使勁的哭鬧，還有的孩子一屁股坐地下，耍賴打滾什么招都有。這樣的孩子說(shuō)句實(shí)話，都是家長(zhǎng)慣的。

家長(zhǎng)要切記，在孩子第一次使用哭鬧達(dá)到目的的時(shí)候，你一定要嚴(yán)厲禁止，把你的決定告訴孩子，絕對(duì)不會(huì)同意，然后離孩子稍遠(yuǎn)一些的距離，等孩子哭喊幾聲覺(jué)得爸爸或者媽媽真的不理自己了，一定會(huì)止住哭鬧的。

2、盡可能理解孩子的敏感性

愛(ài)哭的孩子遠(yuǎn)比不愛(ài)哭的孩子要敏感，有時(shí)父母說(shuō)話大聲了一點(diǎn)，他們都會(huì)錯(cuò)誤地理解為是父母對(duì)他們的指責(zé)。父母要求孩子不準(zhǔn)哭只會(huì)令他們哭得更加厲害，更多的時(shí)候父母?jìng)儜?yīng)該理解孩子的內(nèi)心和想法。

尤其是在知道孩子是敏感性性格之后，盡可能地不對(duì)孩子有過(guò)高的期望值，溫柔地對(duì)待孩子，盡可能蹲下身來(lái)和孩子交流，站在孩子的角度思考問(wèn)題，并且鼓勵(lì)他們對(duì)自己有自信心，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓他們由敏感慢慢過(guò)度到自信、自強(qiáng)、自立。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

如果知道了原因也勸不住孩子的時(shí)候，父母不用發(fā)愁，可以試著轉(zhuǎn)移孩子的注意力。孩子是這個(gè)世界上最純真的生物，很好哄的，給她一個(gè)好吃的就能停止孩子的哭鬧。

孩子注意力非常短暫，剛才在哭，等會(huì)看到喜歡的東西就笑了，父母也不要跟小孩子計(jì)較太多。

4、教小孩用語(yǔ)言表達(dá)能力自身的心態(tài)

當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子哭得情況下，可以用體會(huì)類的叫法來(lái)體現(xiàn)“是否感覺(jué)母親沒(méi)有陪，因此才不開(kāi)心，是否”那樣便會(huì)讓小孩學(xué)會(huì)了如何用語(yǔ)言來(lái)表述自身的心態(tài)。

由于小孩的心態(tài)比較復(fù)雜，但可能沒(méi)有工作能力表述，因此家長(zhǎng)平時(shí)用各種各樣語(yǔ)匯來(lái)敘述他那時(shí)候的體會(huì)，就會(huì)漸漸地的明確孩子的心態(tài)。小孩子也會(huì)漸漸地掌握這種方法詞句來(lái)表述自身的心態(tài)，體會(huì)他人的心態(tài)。