當(dāng)孩子進(jìn)入初中階段，孩子不僅要面臨著身體發(fā)育帶來(lái)的煩惱，還要面臨著學(xué)習(xí)上帶來(lái)的壓力，導(dǎo)致有很多孩子無(wú)論做什么事情，都沒(méi)有動(dòng)力，那么作為父母，對(duì)于初中孩子沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦呢？

初中孩子沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

1、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，列出學(xué)習(xí)可能給你帶來(lái)的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后給自己制定一個(gè)合適的目標(biāo)，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等各種方法，實(shí)施和完成計(jì)劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)積極的情緒

積極的情緒在學(xué)習(xí)過(guò)程中有著重要的影響。孩子可能會(huì)因?yàn)橄矚g某一個(gè)老師而喜歡某一門(mén)學(xué)科，也可能因某學(xué)科偶爾一次的考試失敗而導(dǎo)致討厭這門(mén)學(xué)科，這種典型的偏科現(xiàn)象大多是由情緒引起的。所以，父母要幫助孩子找到學(xué)習(xí)中的積極情緒，讓孩子享受學(xué)習(xí)，而不是以學(xué)習(xí)為苦。

3、在學(xué)習(xí)中獲得成就、滿足感

對(duì)于初中孩子沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力，要讓孩子掌握高效的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中獲得成就、滿足感。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)嚴(yán)重受挫，就會(huì)越來(lái)越?jīng)]興趣，甚至產(chǎn)生討厭的情緒。學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，通過(guò)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的提高。

同時(shí)極大的縮短了學(xué)習(xí)的時(shí)間，平時(shí)需要幾個(gè)小時(shí)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)在幾十分鐘甚至十幾分鐘就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，學(xué)習(xí)的興趣自然會(huì)提高很多。

4、不要制定不切實(shí)際的目標(biāo)

要想人努力，是需要制定目標(biāo)與計(jì)劃的。但是太大的目標(biāo)，你是沒(méi)辦法給出切實(shí)可行的計(jì)劃的。不妨把目標(biāo)都設(shè)定的小一點(diǎn)，近一點(diǎn)。

比方說(shuō)，不要設(shè)定諸如“我期末一定要考多少多少”這種目標(biāo)，不妨制定“每天背10個(gè)英文單詞，一首古詩(shī)詞，完成一道高考理綜大題”這種目標(biāo)，切實(shí)可行。但是重在堅(jiān)持，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，你發(fā)現(xiàn)自己積累了很多單詞量，熟悉了很多古詩(shī)，練習(xí)了很多題型。 

5、定位要準(zhǔn)確

應(yīng)該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺(jué)地投入。家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀分析他的能力和原來(lái)的學(xué)習(xí)水平，找出他的潛力，樹(shù)立孩子的信心，確立要奮斗的目標(biāo)，鼓勵(lì)其努力拼搏。與此同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的、穩(wěn)定的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。