有不少孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)是讓人覺(jué)得很無(wú)奈的，成績(jī)過(guò)差、學(xué)習(xí)態(tài)度不好、上課還有搗亂行為等等，就都是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要做的就是了解原因，針對(duì)具體的原因進(jìn)行分析、指導(dǎo)，讓孩子能夠早點(diǎn)改正不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么孩子就是不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦呢？

孩子就是不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦

1、和孩子溝通，找原因

當(dāng)孩子就是不愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)也就需要找個(gè)時(shí)間和孩子坐下來(lái)好好聊聊學(xué)習(xí)的問(wèn)題，了解孩子遇到了什么困難。是上課聽(tīng)不懂？是不喜歡老師？是人際關(guān)系不好？還是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不會(huì)寫(xiě)？還是反感學(xué)習(xí)？還是不知道為什么要學(xué)習(xí)。

然后等到問(wèn)清楚原因之后，再進(jìn)行有針對(duì)地解決，想辦法讓孩子喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡同學(xué)、喜歡一門(mén)課、追求一個(gè)理想，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、分享你的學(xué)習(xí)熱情

熱情會(huì)消磨掉，尤其是在學(xué)習(xí)新事物的時(shí)候。如果你的孩子看到你對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，他們可能會(huì)變得對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。無(wú)論是歷史、科學(xué)、閱讀、寫(xiě)作，甚至是數(shù)學(xué)，都能幫助他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一段令人興奮的新發(fā)現(xiàn)之旅。

抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，而不是壓倒一切或傲慢，與他一起發(fā)現(xiàn)新的信息。當(dāng)你的孩子看到學(xué)習(xí)給你的生活帶來(lái)的快樂(lè)和興奮時(shí)，他也會(huì)開(kāi)始分享你學(xué)習(xí)新事物的熱情。

3、家長(zhǎng)要試著相信孩子

對(duì)于就是不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)就要知道只要孩子沒(méi)有什么健康問(wèn)題，智力水平就不會(huì)很差，只是他還沒(méi)有把心思放到學(xué)習(xí)上。這時(shí)我們就要給他提供一點(diǎn)動(dòng)力，孩子的學(xué)習(xí)一定能趕上來(lái)。如果我們堅(jiān)信我們的孩子會(huì)好起來(lái)的，只是暫時(shí)遇到了一點(diǎn)困難，我們對(duì)孩子的態(tài)度就會(huì)非常和善。

這樣孩子每天在一種輕松愉快的氛圍中，就愿意和父母交流溝通。當(dāng)我們能坐下來(lái)和孩子好好談一談，傾聽(tīng)他內(nèi)心的聲音，找到問(wèn)題的難點(diǎn)，把每一次壞成績(jī)都作為下次的跳板，孩子也就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么他的成績(jī)就會(huì)變得越來(lái)越好。

4、幫孩子拆解困難

很多時(shí)候，孩子們討厭學(xué)習(xí)，常常是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太難了，孩子學(xué)不會(huì)，跟不上其他孩子的步伐，甚至因此經(jīng)常被老師批評(píng)，那么孩子想喜歡學(xué)習(xí)都難！這種情況下，孩子的大腦處于學(xué)習(xí)的恐慌區(qū)。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)要充當(dāng)孩子的教練，把孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行拆分，降低難度，陪孩子一個(gè)一個(gè)攻破。