有很多家長(zhǎng)反映，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常性的沒(méi)有辦法集中注意力，這其實(shí)是因?yàn)楹⒆幼陨聿粔蜃月稍斐傻?，也可能是因?yàn)樵谏钪?，孩子總是在做事情的時(shí)候受到打擾，所以就很容易會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況。

孩子學(xué)東西注意力不集中怎么辦

1、營(yíng)造干凈環(huán)境

要營(yíng)造一個(gè)集中注意力的環(huán)境，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家中物品的擺放不雜亂，要把寫(xiě)字臺(tái)上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西都收起來(lái)。

成人在家里不大聲說(shuō)話和看電視，不做孩子的干擾源，家長(zhǎng)也不要干擾孩子的學(xué)習(xí)思路和專(zhuān)注力，有些家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就說(shuō)，你這道題做錯(cuò)了，也不顧孩子正在寫(xiě)其他作業(yè)。

2、合理安排時(shí)間

對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他們的專(zhuān)注力一般不超過(guò)15分鐘，一旦超過(guò)這個(gè)時(shí)間孩子就會(huì)走神的現(xiàn)象發(fā)生。所以，早平時(shí)孩子寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了就讓他休息一會(huì)兒再寫(xiě)，作業(yè)才能有效的提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、改定時(shí)為定量

有些家長(zhǎng)看到孩子八點(diǎn)就寫(xiě)完作業(yè)了，于是讓孩子額外再做題。這樣孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，反正早寫(xiě)完也得寫(xiě)，還不如晚點(diǎn)兒寫(xiě)完。

4、選擇不要太多

太多的書(shū)籍和玩具只會(huì)讓孩子注意力渙散。每次給孩子玩具也不要超過(guò)兩到三個(gè)，玩完這些放回原處再拿別的玩具。如果孩子看不下去書(shū)，家長(zhǎng)要告訴孩子，想換書(shū)可以，但是可以給媽媽講講這本書(shū)的意思嗎？

孩子學(xué)東西注意力不集中有哪些原因

一、家長(zhǎng)總對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教

經(jīng)歷過(guò)的家長(zhǎng)都知道，總對(duì)孩子說(shuō)教其實(shí)并沒(méi)有什么效果，甚至孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，這種做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)自然也沒(méi)有好處。其實(shí)，孩子自控能力差，和年齡有關(guān)系，因?yàn)楹⒆拥哪昙o(jì)太小，剛剛?cè)臍q的孩子有很多東西都不懂，即便家長(zhǎng)教了，孩子也不能很快的接受。

二、周?chē)h(huán)境的影響

小孩都特別喜歡看一些生動(dòng)比較有畫(huà)面感的東西，比如動(dòng)畫(huà)片。但是當(dāng)孩子進(jìn)入校園之后，每天面對(duì)的基本上都是枯燥無(wú)聊的單詞，自然也就提不起什么興趣。這個(gè)時(shí)候孩子的注意力也就沒(méi)有辦法集中，總喜歡做一些無(wú)關(guān)的事情，也就是我們所說(shuō)的孩子自控能力比較差。

三、家長(zhǎng)不以身作則

家長(zhǎng)總在孩子要去學(xué)習(xí)或者應(yīng)該做某件事的時(shí)候，讓孩子停止看電視或玩手機(jī)等，但是家長(zhǎng)自己卻總是當(dāng)著孩子的面肆無(wú)忌憚的玩手機(jī)看電視。

注意力不集中在學(xué)習(xí)上帶來(lái)哪些危害呢？

1、喪失學(xué)習(xí)興趣

很多父母從小就向孩子灌輸“學(xué)習(xí)才是通往成功的捷徑”思想，為的是要孩子牢記學(xué)習(xí)的重要性，因此很多孩子在還沒(méi)入學(xué)前就開(kāi)始期待學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

但當(dāng)孩子正式步入學(xué)習(xí)的樂(lè)園時(shí)，卻因過(guò)程過(guò)于枯燥乏味、勞神勞心，而無(wú)法集中注意力，久而久之，由于專(zhuān)注力無(wú)法集中，導(dǎo)致不懂的東西越積越多，因此孩子便對(duì)學(xué)習(xí)喪失了最初的興趣。

2、喪失自信心

對(duì)于孩子而言，他們都希望自己能成為父母的驕傲，但因自身對(duì)學(xué)習(xí)本就缺乏興致，因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意力很難集中，成績(jī)也是每況愈下。

對(duì)于這一結(jié)果，孩子內(nèi)心本就已經(jīng)徘徊在自我否定的邊緣，然而再加之父母的埋怨，孩子就很容易喪失自信心。

3、產(chǎn)生自卑心理

孩子由于學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，以及父母對(duì)自己的不理解，導(dǎo)致孩子逐漸喪失自信心；又因孩子對(duì)學(xué)習(xí)提不起興致，使得孩子在學(xué)習(xí)中的專(zhuān)注力不足，時(shí)常心猿意馬，導(dǎo)致被父母及老師冠上“胸?zé)o大志”的標(biāo)簽，孩子在經(jīng)歷過(guò)這些層層打擊后，就極易產(chǎn)生自卑心理。