學(xué)習(xí)并不是孩子一個人的事情，作為家長也應(yīng)該對孩子盡自己的一份力量，自古就有“孟母三遷”的典故來彰顯學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性，如今的家長更應(yīng)該盡自己所能為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠在一個安靜、舒適的環(huán)境中靜下心來學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性

好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子提高學(xué)習(xí)效率的有力法寶，是孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要武器，是孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的必要之路。當(dāng)環(huán)境變壞而事情變壞，在開始時沒有得到阻止，形成不良的風(fēng)氣，造成失序，事情可能會發(fā)展到不可控制的地步。

因此多重視孩子的學(xué)習(xí)的環(huán)境都不為過，因為學(xué)習(xí)的環(huán)境的好壞會影響孩子的一生。有的孩子不用家長監(jiān)督，就能學(xué)得很好，而有的小孩得他人監(jiān)督才極不情愿的去學(xué)習(xí)，更有甚者，他人監(jiān)督與報各種班都無法好好學(xué)習(xí)，而這些孩子的分別很大程度上都是因為學(xué)習(xí)環(huán)境的不同造就的。

并且良好的學(xué)習(xí)氛圍能增加孩子求知的欲望，讓他更加樂于學(xué)習(xí)，并且對其充滿了興趣與信心。當(dāng)他學(xué)累了，或者出現(xiàn)厭學(xué)心理時，也會因此緩解自己的情緒，盡快恢復(fù)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

家長如何為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

1、有條件的話，可以給孩子專門準(zhǔn)備一個書房去學(xué)習(xí)，書房布置寬敞明亮即刻。電腦、玩具都不要放在書房里，以免在孩子學(xué)習(xí)的時候分散注意力。沒有條件的情況下，可以為孩子準(zhǔn)備一個專用的學(xué)習(xí)角，讓孩子有一個可以安靜學(xué)習(xí)的地方。

2、孩子不是聽我們說什么，而是看我們?nèi)绾巫觯覀兪呛⒆拥暮冒駱樱覀兿Ｍ⒆雍煤脤W(xué)習(xí)，就要在孩子面前表現(xiàn)出自己也學(xué)習(xí)的樣子，希望孩子成為什么樣，我們自己需要先成為什么樣。

3、學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)書本上的，還包括孩子平時跟父母的溝通交流，一起下棋、看電影、做游戲都是一種“另類的學(xué)習(xí)”。家里如果能經(jīng)常聽到父母和孩子互動時的歡笑聲，證明家庭是多么的和諧，在這種輕松、愉快的家庭環(huán)境中成長的孩子，一定會把家當(dāng)作學(xué)習(xí)的樂園。

4、孩子寫作業(yè)的時候，我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個安靜沒人打擾的環(huán)境。寫作前讓孩子只放與作業(yè)有關(guān)的東西在桌面，上好廁所和喝水之類的事，不會的題跳過，寫完會的再回頭看一看，想一想，實在不會最后一次性再問大人。這樣孩子慢慢地就能自覺認(rèn)真地完成作業(yè)。