信任是人與人相處的前提和基礎(chǔ)，在家庭中互相信任更加的重要，如果家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆颖容^的叛逆，或者能力不足，對(duì)于孩子的事情過(guò)于包辦，不但會(huì)使孩子缺乏鍛煉，還會(huì)疏遠(yuǎn)雙方的距離，因此家長(zhǎng)應(yīng)該清楚父母不信任孩子對(duì)孩子有多大的影響。

父母不信任孩子對(duì)孩子有多大的影響

1、因?yàn)槲覀兊牟恍湃?，比如一些沒(méi)有必要的提醒，重復(fù)的嘮叨，激發(fā)了孩子的抵觸、叛逆情緒，故意跟我們反著做，故意不去做我們提醒的這些活動(dòng)，所以為什么我們?cè)教嵝押⒆犹崆皽?zhǔn)備，孩子越拖拉；越提醒孩子早起不要遲到孩子越磨蹭。

2、對(duì)孩子的不信任會(huì)讓孩子不管做任何事情都會(huì)受到家長(zhǎng)的指責(zé)和批評(píng)，家長(zhǎng)們認(rèn)為這是對(duì)孩子好，幫助孩子少走彎路，但是孩子在長(zhǎng)期的打擊中，自信心遭到了嚴(yán)重的破壞。

3、孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，一些不信任其實(shí)是過(guò)于擔(dān)憂(yōu)。當(dāng)孩子不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心他今后也不寫(xiě)作業(yè)。但家長(zhǎng)的這種懷疑會(huì)傳遞給孩子，會(huì)壓抑孩子們想要向上發(fā)展的動(dòng)力，孩子極有可能會(huì)自暴自棄。這就是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)的一種懷疑，懷疑他們會(huì)越來(lái)越好。

4、很多孩子到了青春期拒絕跟家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)有心想關(guān)心幫助孩子，孩子卻總是敷衍，把家長(zhǎng)拒之門(mén)外。很多家長(zhǎng)認(rèn)為這是因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了叛逆了，但實(shí)際上，在更小的時(shí)候孩子早已對(duì)家長(zhǎng)關(guān)上了門(mén)，只是家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到，到了青春期問(wèn)題才一下凸顯出來(lái)。

5、會(huì)影響孩子的獨(dú)立性，因?yàn)楹⒆幼鋈魏问虑?，你都?dān)心做不好，哪哪做不到位，從而使得孩子也沒(méi)有信心去做好，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就沒(méi)有自信心，什么事情都以為自己做不好，不能獨(dú)立完成，使孩子在生活、學(xué)習(xí)中失去獨(dú)立性。

如何向孩子表達(dá)信任

哪怕孩子做錯(cuò)事，我們?nèi)匀幌嘈胚@屬于正?，F(xiàn)象。孩子從不成熟走向成熟，是一個(gè)不斷摸索與沖動(dòng)的過(guò)程。作為父母的我們都要永遠(yuǎn)和孩子站在同一站線，給予信任和正向引導(dǎo)，做孩子的能量加油站。

不要輕易許諾，孩子往往將成人的許諾當(dāng)成誓言。假如你說(shuō)明天帶他去公園游玩，可是你說(shuō)完了又不算數(shù)了，孩子就會(huì)非常生氣，以后再說(shuō)什么，他相信就很難。

多對(duì)孩子進(jìn)行共情和關(guān)注，共情就是要站在孩子的角度去理解孩子的情緒，去體驗(yàn)孩子的感受。讓孩子能在父母跟前盡情表達(dá)自己的心情，表達(dá)自己的訴求。