不愛寫作業的孩子不在少數，這是因為孩子本身不具有學習的興趣，自然對學習也就沒有什么積極性了，作業對孩子來說，無疑是一種枷鎖，但是孩子長期不交作業，肯定會影響孩子的成績，那么家長該怎么和老師說明這一情況呢？

孩子經常不交作業家長怎樣給老師說

先認錯以表明孩子沒完成作業是家長沒管好，然后表示感謝老師，再強調家長和老師一樣也想讓孩子努力提高成績，之后指出孩子不聽課等現象，最后答應老師督促孩子及時完成作業。溝通的本義指開溝以使兩水相通，后用以泛指使兩方相通連，也指疏通彼此的意見。溝通是人們分享信息、思想和情感的任何過程。

這種過程不僅包含口頭語言和書面語言，也包含形體語言、個人的習氣和方式、物質環境，賦予信息含義的任何東西。

孩子經常不交作業怎么辦

培養做作業的環境。我們有時可以看到這樣一個情景，家長在客廳打麻將或者和朋友聚會，卻要求孩子在房間里面安心寫作業。在這種情況下，孩子怎么可能安心寫作業呢？一個比較好的做法，是在家中養成一個做作業環境。

每天到了固定時間，全家人都專心地進入學習狀態，不開電視，不吵鬧，一家人各自投入到自己的學習當中，大人們可以看書，可以撰寫文章。這時候，讓孩子自己選擇學習的內容，可以寫作業，也可以不寫作業，但不能漫無目的地玩耍。

這么做的目的，是為了給孩子創造一個學習的氛圍，讓孩子有一段時間可以靜下心來投入到學習當中。雖然這個學習不一定是做作業，但先要讓孩子養成一個良好的習慣。

作業計劃要堅定執行。雖然父母和孩子一起制定好了計劃，但有時孩子會和父母討價還價，講條件說再玩10分鐘。

這時，父母的態度要溫和而堅定，不能因為孩子的軟磨硬泡就改變計劃，要求孩子嚴格按計劃的時間進行，否則孩子的拖延行為會越來越嚴重。

父母要明確告訴孩子，制定了計劃就要堅決執行，這也是在幫助孩子養成自律的習慣。越早做完作業，孩子就有越多可以自由支配的時間。

孩子經常不交作業的原因

1、速度慢。做作業時常左顧右盼，愛打岔。作業一多就完成不了。

2、不會做。由于智力或其它一些原因，造成學習障礙。可是又不想方設法去解決，而是“遇到困難繞著走，繞不過去就不走”。

3、懶惰性在作祟。天性愛玩，管不住自己。不能做到“做好作業再玩”。

4、教師布置作業一味從自身需要出發，不考慮學生的實際情況和興趣愛好，造成學生敷衍了事。同時，由于教師不能及時批改作業，不能及時得到學生的反饋，有些學生就成了“拖拉機”。

5、家庭缺乏應有的監督。不少孩子在家中是“小皇帝”，爺爺奶奶圍著轉，管教不力。或因父母是雙職工，下班遲，放學后無人管束。