家長們要知道自己的孩子已經是初中生了，他們也是有自己處理事情的能力了，但若是在學校有打架的行為，還是需要家長及時給予教育的，然后再及時協助孩子在解決這個問題，并且還能逐漸培養孩子解決問題的能力。

初中生在學校打架家長怎么教育處理

1、了解原因

當打架發生以后，我們應該看初中生雙方有無身體上的傷害，畢竟是在學校發生的，若是問題又比較大的話，同時需要通知家長。當確保孩子人身安全以后，應該先從側面了解孩子打架的原因，多方面調查了解。

這時候也就可以將孩子分別單獨談話，讓他們闡述打架緣由。然后將將掌握到的信息綜合對比，初步判斷孩子對錯，然后再讓兩個孩子當面闡述打架緣由。

2、讓孩子自己去處理

打架屬于沖突事件，雖然比較難解決，但初中生的他們在以后可能會面對社會中更多的沖突，那么，與此相比，這時的打架則顯得像“過家家”似的微不足道。那么到時孩子能否承受并完美地解決所發生的激烈沖突，就要看他這時面對沖突時是如何解決的，有沒有獨立承擔一切的能力。

所以，當孩子與人打架后，也就可以讓他自己去處理。讓他不斷地摸索出來與人相處的方法，他成年后才會與人建立恰當的互動關系。

3、培養良好的習慣和性格

初中生在學校打架看似小事，卻影響孩子性格的成長。所以，家長引導要把握好“度”，可以說我們既不愿孩子當“狼”，也不忍心孩子當“羊”。

那么，在日常生活中要注重孩子意識的培養，讓孩子養成良好的習慣和性格，讓孩子掌握正確的人生觀、價值觀，讓孩子學會解決事情的正確方法。

初中生為什么會在學校打架

1、學生價值觀引領不到位

這個時期的初中生“面子”觀念已經形成，但缺乏對“面子”的正確理解，會狹隘地將人家不給自己“面子”理解成“他們對我的侮辱”。

所以，我們就經常能看到一些學生為了維護自己的面子而和別人大打出手。比如，學生甲被學生乙罵了一句，甲就會覺得如果自己不回敬一句更狠的，則自己會沒有“面子”，進而會用更加激烈的方式來表達自己的不滿，沖突也就爆發了。

2、自身性格的原因

中學生里也不乏愛鉆牛角尖的人，這些人的鉆牛角尖精神如果用在了學習上，那就是好事，但用在和同學起沖突上，就會表現出固執、偏激，不會變通的一面，讓一個非常簡單的事情復雜化。然后青春期如果遇上“牛角尖”，那么完了，我們眼中“品性”惡劣的學生就產生了，也就會出現在學校打架的情況。